两字，让周城彻底愣住，甚至完全反应简单两字底什思。
“什？”周城反问。
“啊。”周哲重复遍。
“，太急吧，什准备，给老师，给池业……”
“，给处理。”
“太急，护照。”
“临护照已经给办。”
“什，急？”全部理由被周哲驳斥，周城甚至找别理由质问，沉默。
“很忙，处理完，处理别。”
处理。
处理，温度词语，被身。
甚至挣扎必，近乎被掳走姿态，离校，被强塞进往另外班机，边等待孤独。周哲周城委实，甚至选择周城语言通，丝毫准备让受。
码周哲点性，给安排校寄宿庭，妈妈接候，等候室待很久，听懂全部话，知。隔窗户外往往，相似脸，异类，真彻彻底底异类。
寄宿庭点点蹩脚文，码念周城名字，算很蹩脚，熟悉母语算变调，辨识。
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果候，听，定早死吧？
十，周城，段间果怎，早已经死。死活机，每末般存度，活义。
习语言并容易，点基础，像哑巴聋，听懂，寄宿庭提供吃穿。
段间话，让难，让彻底断回念头，见安晓宁吧。周哲急送走，送很远方，躲安晓宁，算安晓宁找。站寄宿庭楼外，窗户静静等周城。
安晓宁声音很熟悉，周城听懂声音，很温柔声音。
“边很累吗？”
“。”
“走吗？”安晓宁提目。
“留。”
“边很累吧？”
“……感。”
“池业邹橙呢？”
知啊，怎知啊，突离什留，很急吧，什办法呢？什做，什改变。
“，喜欢池业吧？”安晓宁突兀问。
“。”
“朋友间喜欢。”
“……”