“非常重男轻亲戚吗？”
“啊，，民族性格延续思怎消磨掉吧！”
“今重男轻问题拿讨论，议题，关重男轻思。”
“，先身边重男轻思案例，再法，怎？”
“，觉。”
“OK！谁先。”
“吧，姐，身边确确实实存象。”
“，吧，弟。”
“表哥，概十岁，已经儿，表哥爸爸，伯唠叨表哥，表哥，儿，且每听别儿，火冒三丈，什儿媳妇果二胎儿，让离婚类话，让语透，孩真权吗？”
“弟，辈，必须儿，果儿，管少，经济状况何，继续，直儿止。”
“真回！表哥四孩，三表姐，表哥。”
“非儿做法典型吧！”
“即便，男平等已经提倡，重男轻思严重，觉况底什候才改变呢？”
“改变？呵呵，弟，内什光棍知什！”
“什啊，赵英？”
“嗯？”
“啊，弟，知什。”
“什吗？理解吗？因庭努力儿呀！果儿，，果儿，继续孩，刻儿，性别比例，男性比例肯定直线扬啊，很打光棍！”
“呢！”
“除言涛弟例呢？其什例吗？”
“嗯，东西果非例话，非常恶，比苏丽案，听吗？”
“哦哦哦，听，母亲叫燕志云吧，简直东西！”
“贱死吗？”
“呃，姐？”
“呵呵，案知，贱，感觉侮辱贱词。”
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“据死吧，像关几放，恶，仅知悔改，苏丽坟给扒！”
“真理解，像渣毒妇，什直接给判死呢？渣渣留社怎产任何正吧？”
“给其父母反教材？”
“呵呵，反教材吗？，亲儿给虐杀，竟连期徒刑，仅仅关几给放，搞笑吗？”
“办法啊，长，，法律并真惩戒犯罪者，限制打击犯罪力度……”
“法知，必须权力关制度笼，且，必须限制《刑法》使，旦放限制，《刑法》变伤害辜者武器，吧？”
“错，。”
“真让气愤啊，觉吗？候，况，什将法律脚放呢？该死，让死万吉，何必局限狭隘呢？”
“因法律回应普通民众朴素感，需超越般民众偏见。”
“弟，句话非常棒。”
“句话，位刑法教授听。”
“哪位教授啊？叫什名字？”
“姓罗，叫罗X。”
“嗯，被谐吗？”
“真被谐！谐神，东西真必谐吗？名字已啊！”
“弟，已经被谐，什。”
“信，偏。罗X、罗X、罗X……”
“，弟，尝试，明知，猛者蠢货表，觉属哪呢？”
“知，姐，思者，吧？”
“哎哟，弟，话，。”
“……”
“弟，久，聪明啊？姐挖坑等往跳呢！”
“应该怎办？”
“视，视坑，直接跨越。”
“跟真。”
“信拉倒。”
“回刚才，觉，找另方法进制裁呢？比，办法花钱请杀，杀算。”
“倒，青青，法未免太危险吧？”
“觉，渣渣活世界，怎容许？”
“尺度哟，权利决定另与死，使规则正！”
“异议。通法院审判，结束命正啦？法律体系建立吗？它始固定存，且法条经常被修改吧，，建立规则，凭什正，另正呢？”
“……”
“靠数志建立，另极少数志建立，应尊重数利益，吗？”
“数名义伤害少数，数利益践正义标杆，套段玩真漂亮呢！”
“……”
“OK！再肯定，今，解散。”
“话，姐，跑题？始什？”
“……”
“本章节由跑题跑很远赞助布。”
“？”