校长苏橘安坚定，奈摇摇头，苏橘安，“件影响很，吧。”
“。”苏橘安很清楚，果办法给校长满答复话，很快研究辞职。
，身老师保证安全，很严重件，甚至件闹长，苏橘安知件做。
论怎请孩吃饭，应该高三重刻，甚至孩安全办法保证，毕竟领。
苏橘安才反应，应该做，已经晚，公寓两三，终认清提离校实。
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虽间长，经跟相处，孩，花草树木，全部带给苏橘安，办法忘怀记忆。
间很快，临别，苏橘安课孩，“给节课，走已经请吃饭，聚散，欢迎。”
孩沉浸周五苏橘安带吃饭喜悦，苏橘安已经跟朋友，刚刚相认朋友，竟紧间内离。
听见苏橘安，很已经红眼眶，苏橘安孩，“果见话找。”
班长，感觉件充满劲，苏橘安，“老师段间才走吗？至少期给教完，什快离？”
班长，全班感觉点蹊跷，苏橘安摇摇头，今，管因什原因提离，告别话已经做散伙饭已经吃，走件已经板钉钉，真相反重。
苏橘安怀节课，强忍泪水给孩完节课，教室刻，仿佛内已经跟教室跟回忆全部做告别。
班长越越觉劲，班，“相信老师竟提离，次吃饭候，明明。”
班长提，终越越感觉件蹊跷，纷纷回调查，终被查长投诉苏橘安。
孩决定方式拯救苏橘安，挽留苏橘安，校长久收苏橘安班级孩联名书。
歪歪扭扭字铺满整张白纸，连校长见办法感，既喜欢苏橘安，再什。