孟夏已经干眼眶，涌眼泪。
哽咽，“哥哥，谢谢直支持。管做怎，嫌弃。”
孟秋刮孟夏鼻头，“傻姑娘哎，怎钻牛角尖呢。次考，次。绩证明进步，法决定。”此梦秋已经显熟轮廓。
“什尽管找哥哥，怕，直。”
孟夏眼泪流更快。孟秋疼抽两张纸巾，给孟夏擦眼泪。
“别哭，怎像哭包，眼泪越越。眼睛给哭肿。”
孟夏边抽泣边，“，始嫌弃丑。”
孟秋高声讨饶，“姑奶奶话。”
孟夏扑哧声笑。
孟秋连声。“笑，笑。”
经两聊回，孟夏。
回校路，孟夏回头侧身指孟秋，威胁，“吃什吃带，跟咱爸妈告状，吃独食带。”
孟秋气指孟夏，“哎，兔崽，怎知感恩呢？今请客。”
孟夏高傲哼声。跑往，“快迟，先走。哥，今谢谢，超级。”
孟秋孟夏跑走身影，奈摇头笑。孟夏孩。
受委屈候哭怜兮兮，稍微哄哄，很容易重新变。
孟秋笑完叹口气，孟夏感担忧。绩跌宕伏很正常，孟夏太容易受外界干扰，压力太很容易理问题。
孟秋，改变走回路径。转身向教楼走，准备孟夏班主任谈谈。
孟秋直值。各班主任解。直知，孟夏班班主任非常负责。
孟秋敲门候。喊声请进。
孟夏班主任正准备包挂衣架，见刚外回。
孟秋门见山，“老师，孟夏哥哥孟秋。”
陈老师显十分蔼，笑，“请坐。认识，段间百誓师高三代表。竟孟夏哥哥。找什吗？”
孟秋皱眉头，向班主任解孟夏况。虽关注孟夏绩，毕竟班主任更解孟夏况。
孟秋听完班主任孟夏近进步夸奖，各科老师孟夏赞誉，眉头皱更紧。
明白，什孟夏压力此。方源，另方源老师更高期待。
梦夏吧，理承受力差，觉给施加更压力。次普普通通考试，让崩溃。
孟秋提，“老师，提见。希望孟夏表太高期许。孟夏造更理压力。唯期望快乐，并求绩何。”
老师坦坦荡荡，“嗯，解，孟夏啊根弦确实绷太紧。关件，找谈谈。
孟秋点点头，握紧老师。“谢谢老师，聊，先回。”
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