环奉车, 顺校操场胶皮跑慢慢走, 校奇位突校陌，因封闭式校，任何点点新鲜引孩奇。
州脚跨栏杆做拉韧带活, 身体嵌合，需每锻炼三, 带班余，州带堂经常体育课。
环奉站州默默话。
“……送回？”州放条腿, 另外条隔。
“。”环奉州助, 假顺利话，底，叫圆奉什, 倒, 打算。
“闹？”州回头环奉问。
环奉拿边栏杆毛巾递给州：“恩，始很愿, 非回医院, 给吃点点安眠药。”
州毛巾挂脖，慢慢向寓走：“辛苦。”像什般，笑。
环奉难露忍俊住：“帝先很难吧？”
“，很快乐，, 触摸，即使张白纸，, 毕竟，活。”
“啊，几月，先直悉照顾，恢复，春水先很惊讶呢。”
“提，环奉，吃晚饭。”
“抱歉，先……件求您。”环奉犹豫。
州奇怪扭头，环奉很少求什，今倒真奇怪：“。”州。
“，阿绿您知，六岁训练，伙伴，死死，失踪失踪，几经历少，知活见风崛，万飞扬，……先，阿绿结婚，。”
环奉完州，州站校古木，穿套朴素干净运服，脚朴素运鞋，州像方舟讲究。
“呵……”州突笑，环奉吓跳，笑容应该州脸，属方舟，充满妖精味魅惑笑，环奉熟悉笑容，每方舟露笑容，使坏。
环奉倒退几步，深深鞠躬，甚至感觉，定像，慢慢走，沾满泥巴脚底踩头，分话语，接拿身带洁白丝帕擦高贵鞋底，：“真脏。”条丝帕丢掉，丢垃圾桶，丢楼外，丢切方。
环奉吓坏，低头颤抖，路，双穿球鞋脚，慢慢走近，越越近，环奉努力头低低程度，，轻易踩，符合身份话，期盼原谅，果原谅，码连累阿绿。
“果，话，定，，凭什，接踩头告诉，阿绿调辈见方，真做，每次做，很高兴，……直喜欢，认……疯，变态……吧。”
州踩环奉头，方舟。
环奉惊魂未定站，远处正做运，奇站，远远方向。
“环奉，知吗，方舟训练营吧？”州问。
环奉点点头，加倍陪：“，期，候方舟很早送知做潜伏任务，再见候，已经长，脾气什全部改……”
“跟。”州突环奉邀请语，环奉再次惊。
环奉紧张抱杯，杯茶竟州先亲给倒，简直受宠若惊。
“怎？”州坐，。
“……什，您。”受刺激环奉，法集精神。
“环奉，知方舟告诉，全部，知全部，每件知。”州坐，神紧张环奉。
“…………尽力。”环奉像突懂般。
间缓慢，环奉甚至胆州捧杯识喝，思考，回忆。
“……次见方舟始吗？先？”
环奉终抬头，记忆回忆，记忆很痛苦。
“恩。”州双交叉胸，坐暗处，环奉表，因此刻色已经黑，，环奉知，定睁双眼。
“……原姓麦，哦，先怪罪吧？”环奉问。
“，选择舒适方式叙述。”州。
“，吧，因，知方舟先身世，孩定身历……
姓麦，老风支组系，记忆，直活很贫穷，比穷穷，精神安乐，每孩，融孩做初步精神力鉴定，您知，融控制很严格，融乐医庭五音全通孩，肆庆祝，族，甚至登报庆贺，唯恐知。
，风代福利，旦孩，毫客气封印，废。
，几百，风直股力量，它全称“盛典”，力量融封印，悄悄带走风赋孩，赋概五岁候被，融复查，爸爸联络盛典，名岛。
您知，名岛，许孩，达，放弃姓氏，风崛炮灰，先，请您原谅词汇形容……
……哦，五岁，方舟先候，概四岁吧，次见候，正几比级别高师兄斗器，风，被允许，即使方死，任何追究责任，春水先候教官，常，渣配活。
记，安清吓哭……”
“安清？”州带疑问重复句。
“安清……安清方舟先恋，抱歉。”环奉难歉。
“，继续讲吧。”州觉，收集方舟切，即使知历史谓。
“候觉，老爷造偏差，您知吗，方舟先五岁姓圆，非常优秀，候，像团火焰，热，快乐，医器杀，经常，音乐精灵，许音乐精灵，跟，跟每，许少知幼稚言，许嘲笑，尤其比长。经常嘲笑疯……候圆州确像疯，证明，处找决斗，完决斗，伤痕累累。您知吗，候，，安清，阿绿，圆州，朋友啊，话谈，游戏，相依命，甘共苦，恨件妈妈，候认，甚至认，建立世界坚韧友谊啊……间缓慢，决斗逐渐升级，初证明某言论决斗，升级版死相斗，安清，圆州群孩佼佼者，候，阿绿友骄傲啊………”
环奉停顿，拿茶壶倒杯水，眼神沦陷某记忆。
“概十二岁候，春水先次派遣任务，安清抽签，被派遣切尔汶，据被送……属贵族常休闲淫秽做童，您知，方，并什方，安清很伤，安慰。很奇怪，什安清圆州言，安清甚至因件，圆州断交，两，任务候，安清尼沣尼，圆州却切尔汶，，再见圆州……”
“再……呢？”州接问。
“再五，圆州回名岛，方舟，春水先义，高高，脾气古怪，热再方舟，即使知安清世消息，掉滴眼泪。始畏惧，离越越远……，您，您知吗？您眼睛，像死安清啊，充满绝望，快乐，知路何方……至……您知…………”环奉放水杯慢慢站。
“先……您知吗？班，八十孩，活十，失很，阿绿，，风融走哪步，阿绿，，请您答应，吗？求您。”
环奉慢慢跪，哀求州，辈求真，求，早，睁眼睛阿绿，死遗憾。
州安静呆，语调清淡：“。”
环奉绝望，神色灰白坐，喃喃：“您恨吗？您知，，根本法反抗，，请您怜悯。”
州笑，慢慢站，窗户外，低缓语调：“环奉，方舟比，，许经历，什内熟呢？，错方舟，连……，错，因屑解，呢，朋友呢？珍惜，才允许啊，假阿绿亲切，，长老掣肘工具，假，阿绿，万某，方牵绊……关系，因命，容让，照顾，才肆忌惮……，其，法顾忌，表示关，甚至打压。知吗，爬越高，迎接风越，打压其实方舟唯保护方式，知恨，知全世界恨，即使，做坏依做高兴，，即使死，令别伤，满足，打压阿绿，因……依旧热爱，依旧珍惜，依旧眷念份少真感…………知方舟啊。”
夜深，房间灯，环奉哭泣，州回头，却知，因环奉声音按耐住充满压抑悲音，敢哭，习惯压抑，即使知此哭泣谓。
“……拥抱您吗？请允许……拜托，此刻即使接受您处罚，谓，请您，允许吗？”哀求，等州允许，走狠狠拥抱。
“。”，停。
“环奉。”
“。”
“很高兴。”
州拿环奉，抚摸脏，环奉感觉，愉悦跳。
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“扑通！扑通！”
“切尔汶，陪吧。”州环奉。
“。”
“依给姓氏。”
“关系，真。谢谢您。”
“，别给。”州挣脱拥抱，喜欢，即使知方舟喜欢，，方舟。
环奉缓缓放臂，转身离，，必须找方，泄掩盖少，压抑少感。走门口，回头：“先，您离吗？”
州知什，，关系，足够力，控制东西，，收集记忆，收集故，随知，，再。
知接该怎走，许未条绝路，走悬崖，分享方舟。，屑知，错很东西，，知，知奉献给爱，懂感什，懂，才习，才寻找……
环奉站校操场，仰望星空，像热少，信满满站山坡，指空：“嘿，知吗？音乐精灵啊！”
州星空，问：“嘿，方舟，爱安清？告诉吗？”
却知，远处喷泉角落，少激咬嘴唇，震惊，受惊吓，敢相信，月亮光线窗户，敬爱老师男拥抱。