环奉车, 顺校操场胶皮跑慢慢走, 校奇位突校陌,因封闭式校,任何点点新鲜引孩奇。
州脚跨栏杆做拉韧带活, 身体嵌合,需每锻炼三, 带班余,州带堂经常体育课。
环奉站州默默话。
“……送回?”州放条腿, 另外条隔。
“。”环奉州助, 假顺利话,底,叫圆奉什, 倒, 打算。
“闹?”州回头环奉问。
环奉拿边栏杆毛巾递给州:“恩,始很愿, 非回医院, 给吃点点安眠药。”
州毛巾挂脖,慢慢向寓走:“辛苦。”像什般,笑。
环奉难露忍俊住:“帝先很难吧?”
“,很快乐,, 触摸,即使张白纸,, 毕竟,活。”
“啊,几月,先直悉照顾,恢复,春水先很惊讶呢。”
“提,环奉,吃晚饭。”
“抱歉,先……件求您。”环奉犹豫。
州奇怪扭头,环奉很少求什,今倒真奇怪:“。”州。
“,阿绿您知,六岁训练,伙伴,死死,失踪失踪,几经历少,知活见风崛,万飞扬,……先,阿绿结婚,。”
环奉完州,州站校古木,穿套朴素干净运服,脚朴素运鞋,州像方舟讲究。
“呵……”州突笑,环奉吓跳,笑容应该州脸,属方舟,充满妖精味魅惑笑,环奉熟悉笑容,每方舟露笑容,使坏。
环奉倒退几步,深深鞠躬,甚至感觉,定像,慢慢走,沾满泥巴脚底踩头,分话语,接拿身带洁白丝帕擦高贵鞋底,:“真脏。”条丝帕丢掉,丢垃圾桶,丢楼外,丢切方。
环奉吓坏,低头颤抖,路,双穿球鞋脚,慢慢走近,越越近,环奉努力头低低程度,,轻易踩,符合身份话,期盼原谅,果原谅,码连累阿绿。
“果,话,定,,凭什,接踩头告诉,阿绿调辈见方,真做,每次做,很高兴,……直喜欢,认……疯,变态……吧。”
州踩环奉头,方舟。
环奉惊魂未定站,远处正做运,奇站,远远方向。
“环奉,知吗,方舟训练营吧?”州问。
环奉点点头,加倍陪:“,期,候方舟很早送知做潜伏任务,再见候,已经长,脾气什全部改……”
“跟。”州突环奉邀请语,环奉再次惊。
环奉紧张抱杯,杯茶竟州先亲给倒,简直受宠若惊。
“怎?”州坐,。
“……什,您。”受刺激环奉,法集精神。
“环奉,知方舟告诉,全部,知全部,每件知。”州坐,神紧张环奉。
“…………尽力。”环奉像突懂般。
间缓慢,环奉甚至胆州捧杯识喝,思考,回忆。
“……次见方舟始吗?先?”
环奉终抬头,记忆回忆,记忆很痛苦。
“恩。”州双交叉胸,坐暗处,环奉表,因此刻色已经黑,,环奉知,定睁双眼。
“……原姓麦,哦,先怪罪吧?”环奉问。
“,选择舒适方式叙述。”州。
“,吧,因,知方舟先身世,孩定身历……
姓麦,老风支组系,记忆,直活很贫穷,比穷穷,精神安乐,每孩,融孩做初步精神力鉴定,您知,融控制很严格,融乐医庭五音全通孩,肆庆祝,族,甚至登报庆贺,唯恐知。
,风代福利,旦孩,毫客气封印,废。
,几百,风直股力量,它全称“盛典”,力量融封印,悄悄带走风赋孩,赋概五岁候被,融复查,爸爸联络盛典,名岛。
您知,名岛,许孩,达,放弃姓氏,风崛炮灰,先,请您原谅词汇形容……
……哦,五岁,方舟先候,概四岁吧,次见候,正几比级别高师兄斗器,风,被允许,即使方死,任何追究责任,春水先候教官,常,渣配活。
记,安清吓哭……”
“安清?”州带疑问重复句。
“安清……安清方舟先恋,抱歉。”环奉难歉。
“,继续讲吧。”州觉,收集方舟切,即使知历史谓。
“候觉,老爷造偏差,您知吗,方舟先五岁姓圆,非常优秀,候,像团火焰,热,快乐,医器杀,经常,音乐精灵,许音乐精灵,跟,跟每,许少知幼稚言,许嘲笑,尤其比长。经常嘲笑疯……候圆州确像疯,证明,处找决斗,完决斗,伤痕累累。您知吗,候,,安清,阿绿,圆州,朋友啊,话谈,游戏,相依命,甘共苦,恨件妈妈,候认,甚至认,建立世界坚韧友谊啊……间缓慢,决斗逐渐升级,初证明某言论决斗,升级版死相斗,安清,圆州群孩佼佼者,候,阿绿友骄傲啊………”
环奉停顿,拿茶壶倒杯水,眼神沦陷某记忆。
“概十二岁候,春水先次派遣任务,安清抽签,被派遣切尔汶,据被送……属贵族常休闲淫秽做童,您知,方,并什方,安清很伤,安慰。很奇怪,什安清圆州言,安清甚至因件,圆州断交,两,任务候,安清尼沣尼,圆州却切尔汶,,再见圆州……”
“再……呢?”州接问。
“再五,圆州回名岛,方舟,春水先义,高高,脾气古怪,热再方舟,即使知安清世消息,掉滴眼泪。始畏惧,离越越远……,您,您知吗?您眼睛,像死安清啊,充满绝望,快乐,知路何方……至……您知…………”环奉放水杯慢慢站。
“先……您知吗?班,八十孩,活十,失很,阿绿,,风融走哪步,阿绿,,请您答应,吗?求您。”
环奉慢慢跪,哀求州,辈求真,求,早,睁眼睛阿绿,死遗憾。
州安静呆,语调清淡:“。”
环奉绝望,神色灰白坐,喃喃:“您恨吗?您知,,根本法反抗,,请您怜悯。”
州笑,慢慢站,窗户外,低缓语调:“环奉,方舟比,,许经历,什内熟呢?,错方舟,连……,错,因屑解,呢,朋友呢?珍惜,才允许啊,假阿绿亲切,,长老掣肘工具,假,阿绿,万某,方牵绊……关系,因命,容让,照顾,才肆忌惮……,其,法顾忌,表示关,甚至打压。知吗,爬越高,迎接风越,打压其实方舟唯保护方式,知恨,知全世界恨,即使,做坏依做高兴,,即使死,令别伤,满足,打压阿绿,因……依旧热爱,依旧珍惜,依旧眷念份少真感…………知方舟啊。”
夜深,房间灯,环奉哭泣,州回头,却知,因环奉声音按耐住充满压抑悲音,敢哭,习惯压抑,即使知此哭泣谓。
“……拥抱您吗?请允许……拜托,此刻即使接受您处罚,谓,请您,允许吗?”哀求,等州允许,走狠狠拥抱。
“。”,停。
“环奉。”
“。”
“很高兴。”
州拿环奉,抚摸脏,环奉感觉,愉悦跳。
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“扑通!扑通!”
“切尔汶,陪吧。”州环奉。
“。”
“依给姓氏。”
“关系,真。谢谢您。”
“,别给。”州挣脱拥抱,喜欢,即使知方舟喜欢,,方舟。
环奉缓缓放臂,转身离,,必须找方,泄掩盖少,压抑少感。走门口,回头:“先,您离吗?”
州知什,,关系,足够力,控制东西,,收集记忆,收集故,随知,,再。
知接该怎走,许未条绝路,走悬崖,分享方舟。,屑知,错很东西,,知,知奉献给爱,懂感什,懂,才习,才寻找……
环奉站校操场,仰望星空,像热少,信满满站山坡,指空:“嘿,知吗?音乐精灵啊!”
州星空,问:“嘿,方舟,爱安清?告诉吗?”
却知,远处喷泉角落,少激咬嘴唇,震惊,受惊吓,敢相信,月亮光线窗户,敬爱老师男拥抱。