【通知：高级次社实践训练将今早8点始，期5，请各位员老师做准备】
苏俞杰照机记录信息，将布通知给念遍。
与此，晴伊楠打机，通知信息确实致，其，解问题关键。
晴伊楠反复念几遍："8点....5....员....老师...."
重信息通常数量词或者名词身，晴伊楠首注重点方，刚才，苏俞杰提班主任点，让晴伊楠目光锁定半句话。
"请各位....员老师....做准备...."
"员老师！"
念念，晴伊楠突惊讶语气重复名词。
，苏俞杰欣喜笑："问题吧，校员老师做准备，认老师被算入班级战力呢？"
"...."
晴伊楠眼神迟疑，接受点。
纠结，晴伊楠："虽性，校让老师引导，定直接参与抗吧！"
"且，既老师被求参加抗，王老师什直，难候王老师打算考验，搞什主给帮助？"
"嗯恩..."
苏俞杰赞赏点点头："伊楠果聪明呢，快东西，惜，伊楠陷入误区呢。"
"唔...."
苏俞杰半句话评价，晴伊楠由胜祟，间点，苏俞杰取胜，肯定因奇特观察角度，旁东西，晴伊楠知什。
带几分请求倔强表，晴伊楠目光紧盯苏俞杰，强硬："请告诉！"
话虽请字，苏俞杰，明显威逼吗，算，毕竟才真实晴伊楠，纯添加。
"恩...记..."
苏俞杰，继续："伊楠吧，价值分次实践训练产位压制，点很非常，次间训练绝公平，真因份公平，校很必引入平衡因素，因素嘛..."
晴伊楠顺苏俞杰完话接："老师参与吗？"
苏俞杰轻轻点头："错哦，让两价值分压制班级消除压制，简单方法引入限价值分，视其分数，相给某特权，让老师参与更吗？"
"，..其...猜测！"
苏俞杰其四字，语气特加重，让晴伊楠直接打十二分精神，随....
苏俞杰继续："假很，包括伊楠刚才反驳法，考虑，考虑，哪法正确，因全部猜，需做，确认，其找期望。"
"啊，伊楠误区太哪猜正确，，证明希望正确吗？"
"吗....
"吗....""
新颖思考角度晴伊楠脑海回，回首，晴伊楠每次寻找像绝，存确定性选择往往避。
，固让晴伊楠做结果达合适界限，做选择将很限，很候甚至连选择做。
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晴伊楠闭目思考，："俞杰直接找王老师确认答案吗？"
苏俞杰嘴角微微扬："该怎呢，觉王雁老师班主任肯定存加害选项，直接摊牌失合理选择呢。"
"至伊楠，王雁老师主摊牌，觉并老师本，倒校附加求，更玩吗？"
"....."
"唔....."
堆法落，晴伊楠突智商被完碾压感觉，，实确实此，太让气。
"理由清楚，续呢！"
苏俞杰够明显感觉晴伊楠话语悦，感受苏俞杰理解，因刚才东西，攻略准备呢，晴伊楠收打击候，苏俞杰收打击啊，东西某程度甚至比晴伊楠少呢。
吧...继续互相伤害吧...
怀法，苏俞杰继续稿内容。
"运气错，王雁老师确实战力，且老师价值分足介入校任何设施，首目标商业街江华酒店。"
"惜，已经被1班拿，虽王雁老师坐镇，姑且交易股份，绝法赢1班，另寻路，候，介入伊楠。"
突被点名，晴伊楠身体莫名怔，嘴巴撅，："妨碍真抱歉啊，谁叫点...."
"干嘛啊，？"
晴伊楠该气呢，苏俞杰倒觉点俏皮爱，让点莫名愉悦，引舒适。
，晴伊楠嘴硬话，本苏俞杰抢梦幻咖啡厅权沾沾喜呢，，苏俞杰压根什。
苏俞杰见晴伊楠沉默，直接指弹额头。
"妨碍，系列让惊讶很久呢。"