叮咚~
信息提示声高级每机传。
苏俞杰打机，见信息源校园ID，点。
【通知，由校台系统技术问题，各员价值分短间内波，待问题排除，校根据况各员进补偿】
【价值分-2】
接连两条信息映入眼，苏俞杰表立刻严肃。
偷偷身凑林欣语身边，林欣语猛惊，此，苏俞杰立刻伸捂住林欣语嘴巴。
压低声音，苏俞杰："别引骚。"
苏俞杰林欣语印象认真，林欣语轻轻点头表示ok，苏俞杰立刻松。
林欣语嘴边稍稍红，嘴点轻微喘息，苏俞杰尴尬挠挠头，："抱歉，力。"
摇摇头，林欣语轻声："关系，反倒，突凑干嘛？"
苏俞杰："知价值分变化少？"
很疑惑，林欣语认真回答。
"共被扣7分。"
"知哪分数？"
"。"
点价值分详，林欣语立刻【数单科+5分】加分项见，此外，班级加分少2分。
林欣语转视线，："数单科加分，其班级加分少2分。"
"果吗？"
苏俞杰估计班级减少2分其实【数单科】【数平均分】，结合林欣语减分，苏俞杰很肯定次价值分变化绝系统波，全体关数科目加分被移除。
林欣语问："什吗？"
苏俞杰投微笑，："点法，，欣语....."
眼神再度变严肃，苏俞杰连："暂数加分见，包括伊楠内。"
苏俞杰平虽直挑逗众，重刻苏俞杰变认真，林欣语加犹豫答应。
回座位久，晴伊楠凑，脸色，明显知东西。
苏俞杰假装惊讶，："脸色很啊，送校医院吗？"
晴伊楠力摇摇头，口欲言止，犹豫许久，终选择相信性直觉。
眼神认真，晴伊楠："跟，吗？"
晴伊楠知价值分，苏俞杰并晴伊楠次风波越陷越深，希望晴伊楠鲁莽，次交流拒绝。
保持愉悦模，苏俞杰缓缓站，："找商量，受宠若惊感觉。"
苏俞杰表越浮夸，晴伊楠越觉直觉。
走廊，苏俞杰背靠墙壁，微笑："，什，关感咨询哦。"
晴伊楠眼神很少见高挑，气。
笑容骤停，苏俞杰身体稍稍站直，随："抱歉，玩笑。"
见苏俞杰终收敛，晴伊楠才："关王老师，其实听谣言。"
"哦？"
苏俞杰表很惊奇，反问："怎法？"
"王老师帮助数考试弊，今早被校长叫，恐怕今法继续教育业立脚。"
苏俞杰微微惊讶，本谣言矛头指向4班，眼明显简单。
苏俞杰："谣言已吧！"
晴伊楠步贴近苏俞杰，认真："少2班级加分吗？"
"通数拿分数2分，两者真法服关系，且王老师身，真担。"
苏俞杰本退拉距离，晴伊楠感爆实让苏俞杰迈步。
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调整态，苏俞杰："法理，姑且谣言真分析啊。"
"，果校真查清楚整件，什隐晦方法减少价值分，直接通告批评？此外，弊旦坐实，管否知，惩罚简单，至少顿思教育少。"
"胆假设，算校方真质疑否弊，定定论，缓知，必措施，像移除数科目加分。"
见晴伊楠眼雾霾逐渐消除，苏俞杰恢复愉悦绪，："综述，管实究竟何，法挽回余，，记王老师跟话吗？"
"姑且算，见别班级别忘记气势，否则随让滚蛋。"
扮王雁语气，苏俞杰重复王雁句话。
苏俞杰弄懂思，王雁已经猜测难，句话思希望4班每抬头挺胸。
身正怕影歪，绩底考，每清楚，果绩真实，害怕质疑。
"两，快课，走廊干嘛？"
比熟悉声音，两转身，见王雁正脸平淡站。
晴伊楠脸敢相信，支支吾吾问："王老师，？"
王雁眼神挑，："罚抄几遍公式吗？"
苏俞杰连连摆，匆忙："王老师别，伊楠随便，回。"
连拉带扯，晴伊楠被苏俞杰拉回教室，见此，严肃早王雁终露丝笑容。