南宫琴老师离，灵芯始密室修炼。回忆几遍南宫琴老师给示范招式，突严重问题，并知哪招式属哪等级，知哪招式哪分类。
灵芯打算问南宫琴老师，走密室门口，才南宫琴老师叮嘱，随便离密室。回密室修炼床，思考该怎办。
灵芯思考儿，终每次回答问题声音。虽知声音哪，修炼保结界，知声音直帮。直觉告诉，很快知声音谁。
灵芯弄清楚保灵法招式分类，静坐床，口问声音。
“您，请问南宫琴老师教给招式，怎分类？您，请问南宫琴老师教给招式，怎分类……”
灵芯问声音儿，听方回答，知怎回，放弃询问，继续思考。遍遍回忆南宫琴老师教给招式，突间，身体受控制，修炼回忆数遍招式。
灵芯明白身体什受控制，此刻间思考问题，因新问题。修炼招式跟南宫琴老师教招式差，觉劲，停仔细，身体受控制。
灵芯越停，身体修炼速度越快，越办法控制身体。知该怎办，干脆任何问题，静，感受身体变化。
灵芯静才，身体修炼招式并，并南宫琴老师教给招式全部修炼完。
灵芯知修炼久，修炼绿豆黑球，终控制身体。马停止修炼，周围黑球突间消失。黑球变化，内产疑问：黑球什？它怎突间消失？
“黑球低级攻击虚拟球，它消失原因停止修炼。”
灵芯内问答，让觉莫名其妙，内深处怎两声音？疑问，另外完全知怎回啊！
“内深处怎两声音？直专修炼，走火入魔啊！”
灵芯忽姨跟故，因专修炼导致走火入魔，由主。
灵芯话，让听声音回答。
“两声音声音，并走火入魔。”
灵芯听声音回答楞，马问。
“怎，找，怎？”
“，，体。内深处疑问，内深处回答。声音提问，便声音回答。”
声音回答，让灵芯更加疑惑，赶紧问。
“话什思？什，体？”
“修炼功法，虽零零散散，已经启色珠识。拥色珠，色珠本身知，主知很。因原因，需断启色珠识等级，或口问体内色珠，才知色珠本身知。回答问题，体内色珠。跟体内色珠话，需打招呼，果打招呼，反知问问题。”
灵芯听体内色珠回答，内既高兴伤。高兴终知声音谁，伤跟别。拥色珠，却因知原因，跟其拥色珠。此此刻并知，拥色珠本很少，代跟拥色珠，需启色珠识，才代称雄。
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灵芯伤儿，突直明白问题，问体内色珠。
“南宫琴老师教给招式怎分类？”