竟世界末因性，由老脸红。
迫已，回放四海皆准信息：尊重吧。
X马回复：敷衍。
确实连觉敷衍太明显，麻蛋，真妇友，哪懂！
：更喜欢哪？
X：知。
：喜欢吗？
X：喜欢吧，另太确定。
：选确定喜欢，反正喜欢，吗？
X：已经选择。
：数角度计算，果撇选择另外未知，很偿失，选择，什烦恼呢？
片刻才回复：感计算吧？
：别更计算方法吗？
X：法另外。
打算坐享齐福吗？
德谴责，门，委婉：经验分享给，认识，选，算喜欢，选择尊重感，除非像确定，否则，建议继续关注。
X：做。
：愿破釜沉舟，冒风险吗？
X：法割舍。
真受！底怎？
：其实已经做选择，吗？
X：知。
，追加条信息：见跟别，杀。
，法很危险啊！
吓怂团，次庆幸扇铁门。
劝导：因确定喜喜欢才吧？，特稀罕，果喜欢，定选择呢。
片刻，才收信息：谁知呢。
孜坚老师段话，回复：听，喜欢责任，旦选择，履互相守护责任，管束，算遇再魅力，再，因决定走，承诺互相守护。
次很久，才回：喜欢谁？
：喜欢。
再回复，厚脸皮给信息：帮门吗？
X：，答案很满。
本专业妇友！门，陪聊久，怎？麻蛋，拉倒！
：换别问题吧。
再回复，几请求帮忙门信息，理。
管怎拍门，门外点响声，直体育器材，才被放。外并其，诡异结束。
午节课化课，由魏晶老师临处理，比较晚，拖十五分钟堂。
课，明慧便书本机交给，随匆匆忙忙跑参加运训练。
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拿机，打微信，查微信友。
友名叫做“翰翰”，头像件带号码篮球服，李哲翰。
本打聊记录确认，觉妥，便机关。
“明慧让找李哲翰吗？需帮转达？”飞抱课本走，概关掉明慧机幕。
“……”由暗抽口冷气，幸打，简直法解释啊。
“‘翰翰’李哲翰微信号？”稳绪问。
“竟……”惊讶，顿顿才接，“其微信？”
概原本“竟李哲翰微信”吧，尴尬眼神强改口。
跟李哲翰难应该互友关系吗？
“很少玩微信。”讪笑。
“微信，……加友吗？”翼翼问。
“啊，真很少玩。”拿机加，飞微信号“X-飞。”。
“飞，认识微信名字叫‘X’吗？”
“认识。”摇摇头，“班吗？”
“知，昨加，班。”
化室比较高楼层，途经音乐室，音乐室已经几，正拿乐器练习，其夏晓花。
透玻璃窗飞，马拿提琴走。
“飞长，麻烦帮调提琴，根弦声音觉怪怪。”副邻妹妹模，乖巧点像撒娇提琴递飞。
飞转指书本，“帮拿吗？”
点点头，接书。
接提琴，带征求目光，“等吗？很快。”
夏晓花全程乖巧安静，露讨喜微笑，像什。
怀疑遇假夏晓花。
“嗯。”抱叠书随进音乐室。
靠门位置台钢琴，钢琴凳坐等。
飞提琴架肩膀，边拉提琴，边边专注闭眼睛听提琴声音，随拉段柔曲。
“听什异常啊。”认真听，夏晓花。
“长，试试拉段，转折比较快方听。”夏晓花指架歌谱本。
“《流浪者歌》？”飞翻歌谱本，惊讶，“已经难曲？”
“长，全提琴赛候，演奏首曲吗？”夏晓花候，眼。