“…找吧，像次。”
，瑞穗雪决定平野给找帮忙，判断单靠，解决件，雪平野帮忙解决很，找肯定帮忙。
经次，平野见雪肩静水久，呆呆，很快平复，皱眉头，花点间理解眼状况。
“亦.即.…回，本间变…吧？难怪昨晚本间父母打电话给…”
“嗯…明冰院让任何况带边…平野老师够帮帮吗？”
“问题，帮帮。”
“什？平野老师次帮明冰院解决问题吧？什次再帮次？”
平野理解话众，奈摇摇头，叹口气，才接解：
“并解决任何问题，即使明冰院，持续吗？并解决问题，且本间明冰院，住，怎向解释？且即使校，明冰院够帮忙，本间应该怎？”
“…”
众沉默，知该怎响应平野，错，即使雪，件解决，依，并变回男。
“明冰院，试状况吗？且平野老师持续，像次似…底什回？”
“件字…深究，尽力帮解决办法。”
雪含糊静水久问题朦混，让再追问，既雪，静水久问题深究。
“件交由处理，次神社找封信写吧？，由解决，且定解决方法。”
“…应该怎解决呢。封信写解除身异变，解决‘神恶剧’。”
“交给思考，归根究底，底什造异变？底，应该很清楚，认应该，谓‘神恶剧’什。”
神恶剧，名称，至它代表什，三讨论。结论，神恶剧，指雪身异变。
神精设计恶剧，，却，真真确确眼。
，恶剧什存呢？且静水久雪异状并，什决定异状差别呢？，三结论。
“…本间，今，待明冰院口袋，记让其，暂先，回课吧，本间请假续办。”
见陷入深思，平野给予思考间，让赶紧回课，众言回教室，久，平野池走进，雪并平野池话听进脑海，思绪直围绕刚刚平野，神恶剧存与义。
雪视线撇向衣袋静水久，正宗实执刚才平野话，尽量保持，概昨晚留校，口袋坐儿，终究抵挡住睡魔，入睡。
…昨整回，校渡晚…，应该很担吧？且胆…
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雪少始思考其，考虑静水久父母，考虑静水久本感受，由口袋少添丝。
…果通神恶剧底什，办法解决状况吗…按照况，相信神存，概连相信吧…，果神真存话…神啊，什玩弄呢？恶剧趣吗？应该，恶剧底什义？
雪询问，怀丝神回答希望，理，任何声音，平野讲台声音。
许…再趟神社比较吧？
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由静水久口袋，话肯定吵醒，雪整早怎。直午间，静水久算醒，醒肚阵敲打声。
原，果静水久整晚回，整晚吃东西，应该非常饿。
因静水久愿离雪，瑞穗便顺帮忙购买雪午餐，音月雪则移校者方方。
“秋怜，分点，点，先给本间吃吧？”
“嗯，关系哟。”
静水久概掌般，即使几粒米已经很够份量。音月筷夹块煎蛋卷，放静水久。
即使静水久文静，饿整，顾礼仪，拿煎蛋卷狼吞虎咽，副反显很爱。
“，雪块吧，啊~”
“…，本间吃快啊，呛。”
雪推辞音月夹给煎蛋卷，略显担静水久，防秒因吃太快呛，眼副模，音月禁笑。
“什笑啊？”
“，，雪始关身边呢。”
“什…”
雪愣愣，脸冒丝红色。虽平常呆呆，知何音月方特别敏锐，雪应付像音月。
“啊，明冰院真很关别，秋怜觉吧？”
“嗯！虽雪很率直，已经改变很，果雪很呢！”
两本谈雪性格，雪抓狂，待瑞穗拿午餐，才略冷静，叹口气，拿瑞穗包：
“唉…管怎，先解决办法吧，首先，果疑方，黑乌神社呢…”