“文艺复兴重威尼斯、热亚、米兰、拿波、罗马，扩展至欧洲各。”
“文艺复兴产根本原因产力展，新兴资产阶级满教精神世界控制。”
“文艺复兴本质新兴资产阶级复兴希腊罗马古典文化名义弘扬资产阶级思文化反封建新文化运。”
曲丽华点头，“像听明白，艾布纳教授很像历史老师，讲课候，言简赅归纳结、产根本原因、本质，考点，果考试必考题，让定牢记！”
艾布纳教授笑，“办法，哈哈哈，课候教，结归纳，再具体详细内容展程。”
“绝部分历史相信，文艺复兴概念阐述源13世纪晚期佛罗伦萨，特别丁、彼特拉克著及乔托绘诞代。”
“者非常明确给文艺复兴始间，其位提，应1401洛伦佐·吉贝尔蒂菲利波·布鲁内莱斯基两位才雕塑竞争佛罗伦萨圣母百花教堂洗礼堂铜门合约标志。”
“其者则认，艺术博，包括布鲁内莱斯基、吉贝尔蒂、太罗马萨乔等，获艺术品创委托普遍竞争，激文艺复兴期创造力。”
“虽者观点，存争议，暂管，关注精华部分。”
“文艺复兴核思文主义，文主义源14世纪半叶利，其遍及西欧整区。”
“利具代表性，文艺复兴源，很者分析与众社氛围利罕见文化繁荣提供必条件。”
“很艺术，画通品，油画传达公平、公正、共与善治强烈渴盼，懈追求由理念，很位文艺复兴师品理念，反映民声，具定社进步性。”
“文主义者性反神性，权反神权，提‘，切特性’口号。”
“非常满教精神世界控制，求，神，歌颂智慧力量，赞性完与崇高，反宗教专横统治封建等级制度，主张***平等由，提倡扬性，求世幸福间欢乐，提倡科文化知识。”“，文主义理念，其重点，本挥，追求真、善、力。”
曲丽华点头，“追求真、善、，听错！”
孟文杰：“趋势，先进思推变革，社断展进，类批评、反省，展求，结合代背景社环境，文艺复兴确实很义。”
艾布纳教授点头，“，文艺复兴历史被很研究者评价很高，恩格斯曾高度评价文艺复兴历史进步。”
“次类经历伟、进步变革，需巨且产巨，思维力、热性格方，才艺识渊博方巨代。”
“文艺复兴伟，肯定价值创造力，提获解放，性应该由。”
“文艺复兴打破宗教神秘主义统局，力推影响宗教改革运，并运提供重助力。”
“文艺复兴打破神核经院哲统局，思解放进步扫清路，使各世俗哲兴。”
“文艺复兴恢复理性、尊严思索价值，破除迷信，解放思，提倡科方法科实验，提知识力量，创探索实世界新风气。”
“坚信眼睛头脑，相信实验经验才靠知识源，求实态度、思维方式科方法1719世纪科展打坚实基础。”
“文艺复兴期创造量富魅力精湛艺术品及文杰，类艺术宝库价瑰宝。”
“利佛罗伦萨文艺复兴祥，诗歌、绘画、雕刻、建筑、音乐各方均取突，佛罗伦萨著名弟奇族重艺术赞助，著名术三杰拉斐尔、米朗基罗、达芬奇全部诞利。”
“三位师名字，定听吧？”
曲丽华孟文杰点头，“嗯，鼎鼎名，听！”
“代表物诗丁、彼特拉克，哲伊拉斯谟、马基雅维利，薄伽丘、画达·芬奇、拉斐尔，雕刻米朗基罗、建筑师伯鲁涅列斯基，音乐帕莱斯特、拉索。”
“几位展，等夏团长带利候，再让利接待者详细介绍。”
“英，诗歌戏剧空繁荣，代表物很，莎士比亚、哲托马斯·莫尔
其，莎士比亚、丁、达芬奇，被称‘文艺复兴三巨’。”
“法，由思怀疑思相达，代表物散文蒙田、拉伯雷等，德代表物丢勒等。”
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“西班牙，16世纪半叶17世纪初西班牙文艺复兴进入黄金期，戏剧方绩显著，代表物塞万提斯、戏剧洛卜·德·维加等。”
“欣赏很师品文艺复兴历史，很，走遍已知世界，拓视野，解文明间差异，明白世界声音，文主义复兴已经避免。”