“怎？真听？”
史老师边边笑凌，居故玩笑。
凌齐齐点头，露期待眼神，十分配合姿势，根本接话茬，等继续往神。
史老师，终再客气，丝毫再耽搁：“其实关什字问题，果真话，似乎真长短，简单复杂呢？知底打算听什？再打算解什呢？”
凌真史老师，话候，居颇玩笑，再问题抛回给，让做选择。
倒史老师贯风格，且约，早已经习惯。
，凌刚听，倒点再停留，再犹豫，便脱口接话茬，十分干脆利落：“先简单呗？反正眼候，真颇？真担，万复杂，回头再完，放，真呢？”
“啊？，给长话短，定听仔细呢？”
史老师十分笑回凌句，再补充强调。
结果此，单单凌，似乎连太，由瞪眼睛，再集注力，齐刷刷朝史老师，等口话神。
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史老师，倒真点再客气，便颇，再颇继续：”什字？顾名思议，肯定觉比较字呗？，字简单，直接标准，写字，码让舒服，再满，？“
史老师完候，由冲全体颇笑，摆理表神，居颇洋洋，再。
”啊？吧？“
凌全体，差点被史老师态度，再法，给惊呆，且愣愣神，颇瞠目结舌，再怎颇反应。
”怎？难？“
此史老师，居兴致，再凌振振词：”知字标准，本，且老师候，给解释呢？“
”啊？吧？简单直接？“
再次抱感慨嘘声，似乎怎相信感觉态度，夹杂话语气。
”怎？凌，够理解话，再具体够理解少呢？“
听话史老师，居颇态度，顾话象转移凌身，再言询问。
本按照法，本余法，根本营养解释，论找谁，像什，更根本理解什。
谁知，凌听话，竟沉吟片刻，口：“其实真什难理解，再什话吧？”
凌候，明显感觉周围目光，及眼神，再绪态度变化，禁颇笑，再解释：“毕竟咱老师话，真挺直接，挺直白，真挺容易理解呢？”
“感觉话，似乎太简单，真太营养？”
让，却此史老师，居站凌立，站立场，再凌声，凌提问。
“啊？吧？”
凌颇惊讶，颇反应愣神，史老师套做法，早已经领教，即使眼形状况，凌根本被卡住，稍微停顿，再，便继续：“其实话完全，再理解吧？毕竟书法专业知识，像真颇懂，根本明白呢？候，却听众口难调法呢？且据知，什厨师？够真正做菜，再口味调匀实，才叫真厨师呢？”
凌话，板眼完话，居颇认真，煞介史老师回问句，
让颇，却周围，居根本等史老师口话，且凌刚给完，即止住笑，差点哄堂笑。
甚至笑声，十分明显夹杂几声讥笑，分明凌法，再趁机颇嘲讥形。