间飞快！
正凌边，正体育加试，再理化实验积极准备，备考，备战候，转眼间差月间，知觉。
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按照凌校教进度，习计划什，马举校二次质量检测模拟摸底考试。
相比，相比较次候，凌终已经经验，再加近段间查漏补缺，积极备考，认真努力习什，此，真感觉颇信十足，更加握，胜券握呢？
与此，经近段间习，再凌陈鹏指点帮助什，尤其陈鹏相努力，比较相刻苦什，结果仅仅凌明显感觉水平提高，再实力进步什，似乎连齐老班，及各科任课老师，十分清晰，十分明显，再感觉努力，态度变化呢？
且凌做法，陈鹏改变，持比较欣赏，再比较肯定态度，给比较颇鼓励，赞，再认呢？
凌，再给凌话，再给带隐隐，再系列感觉什，却其实，似乎真颇信，再经予陈鹏态度鼓励，再态度肯定呢？
像谁确定，点握，甚至连怀疑，陈鹏决，做许，将底什结果，再结果何，再究竟愿？
句话，凌周围，尽管论态度，再待陈鹏进番努力方式，十分明显比凌定决，再决定努力习候，许，真比较轻松，再容易许呢？
况且凌，帮助，随随向请教，指点，再帮助制定习计划什，次，除陈鹏脸激，再颇期待跃跃欲试什，似乎真凌，更加关，更加期待。
毕竟初始决定帮助陈鹏，再答应件候，其实真已经始眼结果，再考虑什，颇期待，再迫急待结果呢？
尽管眼才二模，根本远远决定考试结果次考试，依给带莫兴趣，再给带足够，足够期待呢？
尤其通次考试绩，再考试结果，及段间努力，查漏补缺，检测考试效果，进习结，果绩理，切愿话，稍微喘口气，继续努力，再按部班继续接努力，接系列努力，习呢？
果考试遇什问题，再考试程什偏差，考试绩什偏差，则立刻马进反思，结，再调整习计划，习方法，甚至许，许考虑，再理解呢？
此凌，论哪方，再哪方考虑，理解，结什，像次考试格外重视，真相重视呢？
让怎，根本，却陈鹏反应，再习态度什，尤其按照凌贯法，理解什，像真点，再根本点料居，再态度反应呢？
见考试快始半，突间鬼使神差找凌，再悄声息给拉边，依脸紧张，神秘兮兮：“怎？，次考试何评价？再感觉何呢？”
凌十分惊讶，脸诧异，沉默儿，才终禁明知故问，真颇理解：“？问题真问奇怪啊？知考试真压根始呢？怎够知？再根本够吧？”
凌奈何笑，由耸耸肩，给感觉，分明点办法。
凌，再眼角眉梢间，却明显止住笑，明显，再根本故呢？
“噢？原啊？”
陈鹏恍悟愣，头依脸奈，十分难，再十分紧张，分明凌话点，再丝毫呢？
凌由笑，再继：“？底什？再遇什比较棘问题？”