空空，楠泽向仰靠墙，冰冷温度透校服传递给。
办公室声音却隐隐传入楠泽耳。
“曼罗，知楠泽谁吗，让整校头疼问题。”
“孩，老师希望混混带。”
“……带坏。”
刻，楠泽眼光明暗定，忽笑，微嘲。
啊，与曼罗，坏，听话软萌乖宝宝横霸混混。
两站凑，难怪老师待见。
本世界，该保持距离。
，楠泽呼口气，却始闷，站直身体抬步向楼走。
办公室。
班主任依喋喋休，曼罗趁空档，轻声打断班主任话。
“老师，校视仁，什谈楠泽，差、混混词定义？”
曼罗歪歪头，软萌软萌模，像真十分解。
班主任却感觉丝压迫感，孩睁双溜圆猫瞳认真：“通定义将，许，眼混混蜕变令仰望存。差法，偏见。”
因笑理由，让疏远楠泽，怎呢？
盯猎物怎轻易松嘴。
终办公室，曼罗空旷四周。
双溜圆猫瞳瞪。
猎物……跑！
-
经，楠泽再主找曼罗。
此曼罗表十分淡定。
山山。
，高二（1）班，习课代表终再死盯习！似乎找新乐趣。
兴趣叫做……楠泽。
，楠泽遇曼罗次数与俱增，操场、教楼、树林，哪怕躲台，曼罗悠悠找，顶张辜软萌脸，楠泽根本赶走话。
明明已经决定远离。
楠泽却觉因主亲近欣喜。
感觉矛盾隐秘。
今，篮球场曼罗。
球场明明声嘈杂，很围身边，楠泽注力却放曼罗身，周围背景仿佛被虚化，曼罗双爱猫瞳比清晰。
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仿佛受蛊惑接曼罗递红茶，楠泽次球场见，与曼罗喝瓶饮料，视线由主落曼罗脸。
弯月般眉、溜圆清澈猫瞳、巧挺翘鼻，泛莹润光泽樱唇。
曼罗眨眼轻笑模，楠泽眼眸微深盯柔软微弯唇角，抑制荒唐法。
，定很漂亮吧……
法像底扎根，刻让躁。