五章愉快玩捉迷藏吧
此早期孩患性别认知障碍并特别常见问题，果因庭环境影响，或者错误庭教育方式话，监护很机幼儿期完性别认。果先性话，例物研究表明，果缺乏雄性激素，孩胎儿期引男性脑性化，影响性别认。
“况，福泽先做理准备，将长期抗战。”
理咨询师实慎重。
福泽沉默望向穿男装拿尼加，错综复杂。始曾经拿尼加性别模糊，做简单测试，拿尼加很清楚辨别什男性，什性，并且明确表示认。
“果活环境性角色话，许培养孩识帮助。”
咨询师提性建议。福泽除，江户川乱步，两愿扮演性角色。且拿尼加况比原先更控制。始拿尼加并知才穿裙，穿裙穿很反，知，根本愿穿装，除非给糖吃。
“周围玩伴孩话，跟做孩，慢慢塑造环境比较重。”
，福泽谕吉送横滨市立幼儿园读班。福泽谕吉并担怕问题，怕跟跑，担穿男式校服被其龄孩围观。
“拿尼加，重复跟约定。”
拿尼加已经背滚瓜烂熟，张口背头头。
“阿吉约定，求任何许愿；
阿吉约定二，跟陌，定等阿吉阿步接；
阿吉约定三，孩玩；
阿吉约定四，吃糖果。”
福泽点点头，跟幼儿园老师始交代拿尼加况。拿尼加见福泽松，顾拉玻璃门，班级四处张望，停住活直直盯穿男装孩――蓝瞳黑，容精致爱，晶亮眼睛全写奇，丝毫陌环境畏惧。
幼儿园型社，分阶层阶层，强调爱与平共处教环境，靠性格否强势亦或者否具领导赋进划分，由此产孩王存。
因父母工问题短暂横滨活爆豪胜新幼儿园三建立威信，周，新班级新。爆豪胜觉必跟“”明确“级关系”。
“喂，新，叫什名字？”奶金色孩挑眉，表高傲。
“拿尼加?揍敌客。”拿尼加介绍拿尼加话，反应慢拍，索性全名。
“叫爆豪胜，性爆破。”爆豪胜完，炫耀般拿尼加炸金黄色火花。候，靠招赢赞扬憧憬，算已经很次，候跟捧场。“什性？”
“异。”
拿尼加火花兴趣。回答完，见爆豪胜三四男孩堵路，歪歪头：“找孩玩，挡。”
爆豪胜忍住嘲笑：“男吗？居孩玩，羞羞脸。”完，几跟班跟嘲笑拿尼加，甚至伸拽拿尼加肩黑。
“拽头。”拿尼加企图头方拿回。
候，老师进班级，爆豪跟班才立刻松拿尼加头，跟拿尼加称兄弟搭肩。
知老师走拿尼加，微笑：“拿尼加，真呢！快男孩交朋友，全班做朋友哦。”贯彻潜移默化培养拿尼加孩识，老师牵拿尼加其孩纷纷介绍，坐玩，才走其方照顾其孩。
爆豪胜坐边桌玩抛球，猩红色眼瞳直直盯拿尼加。满态度让爆豪胜感舒服。且明明男，却扎堆玩翻花绳，够骨气，比幼儿园遇废久糟。
候，跟班1号高田跟爆豪胜：“爆豪君，揍敌客像病，听其，长让老师特别照顾。病。”高田候，指指脑袋部分，斜眼觑正怎翻花绳拿尼加。
“呢？”爆豪坐椅摆两条短腿。
跟班2号渡边：“偷偷脱裤吧哈哈哈哈哈哈！定很搞笑。”
爆豪胜拿尼加因丑变狼狈堪，跟渡边笑。
“话，约操场钢架玩，爬，脱裤。”高田脑袋迅速翻很主。
“决定吧。”爆豪胜拿尼加怎反应。
趁老师办公室取东西候，赶紧向拿尼加提邀约。始遇挫折――根本放拿尼加离。
“，揍敌客演王殿。刚才臭男坏笑，定欺负新，告诉老师使坏。”
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桃井五月插腰愤怒拿尼加头。
见拿尼加听名字抬头况，姐姐风范桃井五月专门转头拿尼加安抚微笑：“揍敌客君，随玩，，很快处理。”
“。”拿尼加继续埋头拿玩偶玩，今完约定跟福泽拿点。
高田满桃井吵：“真烦！该喜欢揍敌客吧？！”
“聊啊！异吗？”桃井五月惯仗势欺异者，恶张口闭口拯救世界未英雄，靠坏救才彻底救。桃井五月完，立刻做鬼脸。
高田桃井五月分别代表班异者派非异者派，两方向摩擦断，次争吵虽，积累已久。桃井五月做挑衅，高田渡边两抓，扯头衣服。维护桃井五月其孩见状根本坐，场站，边叫嚷边打高田渡边。
班级分钟进入混乱状态。
唯坐两新，爆豪胜，拿尼加，两根本知班原关系，打打阵势两给镇住。
“爆豪君，快帮忙！”
高田声喊爆豪胜名字。
爆豪胜脸色难，算做少欺负绿谷久，乱斗问题。果参加话，定被高田渡边，正准备加入。，知什候爬桌拿尼加纸卷筒高声：“！”
抓衣服抓衣服；扯头扯头；咬臂咬臂。
视线集站桌蹦蹦跳跳，兴奋拿尼加身。
“既，玩揍敌客游戏吧！”
拿尼加梦见哥哥玩，三岁亚路嘉玩。
活始，陪玩游戏。
难，感！
拿尼加，像很期待，身血液像滚热。
高举双：“玩捉迷藏吧！”
表瞬间滞，转瞬继续打。
拿尼加完：“鬼权杀掉找，果鬼规定间内找齐躲，躲集体杀掉鬼。再轮，超思！”
其孩拿尼加兴奋话语渐渐感血液寒，识垂，脑袋完全消化拿尼加怎兴奋吓。
“”真认真吗？
拿尼加却完全惊骇反应，身带刀，四处张望，靠窗架放共彩色铅笔，桌跳，黑色长跟飞扬。拿尼加挑支红色铅笔，随即抛做工硬纸板，笔尖已钝铅笔毫费劲“哧啦――”声纸板落分二。
“！”拿尼加双眼光。
全班：“………”
揍敌客君，凶残吗？！
听班已经乱老师马赶回班级，却班级异常谐――趴桌画画，抓画笔委屈巴巴拿尼加站边。
“怎？”老师关切问。
“跟玩游戏。”
“怎呢？！”
老师觉拿尼加被班孤立，今才跟长照顾揍敌客。完找其问，拿尼加却老师拉住。
“定因带刀关系。老师匕首借啊？”
“诶――诶诶诶，刀做什？”
老师搞清楚，班桃井五月拿尼加直接拖走。