（12）班栋教楼二楼。
杜老师带蔡莹进教室候，正老师，与正热烈互。
杜老师门口，教室立马安静。
节课，杜老师，知班班主任。
班主任进，知什，安静。
班眼睛，齐刷刷盯向教室门口。
正讲课老师停，班主任其它安排。
蔡莹怯站教室门口，盯目光，让敢抬头。甚至，调头逃跑。
拼命往妈妈身躲。
安静，忽笑声，其便哄笑。
蔡莹更紧张，众眼焦点，教室焦点，真知何处。
“笑，给介绍。”杜老师威严班。
笑声忽静止。
“班新。”话，杜老师伸做请蔡莹进教室势。
蔡莹很紧张，望跟身妈妈眼，慢慢挪进教室。
因，妈妈眼，满失望，快众适，妈妈很语。
“，站讲台，给做介绍，相互认识。晚，节课候，做介绍。”杜老师容推拖语气。
正课老师，很配合走讲台，给蔡莹让位置。
“死，死。”蔡莹，已经跳很快。讲台讲话，盯眼光，已经应付。
正紧张候，知班哪鼓掌，其便鼓掌。
热烈掌声响彻班级。
蔡莹横——死死，被笑话讲话吧！逃避，岂更被笑话！
迈步走向讲台，走程，感觉两腿抖。
“抖什抖啊~讲台介绍吗？什抖呢？”蔡莹表，感觉极度满。边走，边骂。
责骂少点，感觉头脑稳定。
站讲台，深深吸口气。掌声瞬间停，等口讲话。
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话，忽间，脸却变通红。
台居男偷偷做飞吻。
校容许谈恋爱，男指放嘴亲，向弹飞。
势，初候，见，知其含义。
已经准备话，忽被微飞吻势给吓飞走。
蔡莹脑袋片混合，站台像傻。
并喜欢给做飞吻男，，众场合，收信号，让法控制绪。
班级响掌声，次带头鼓掌。蔡莹很清楚。
掌声掩护，蔡莹渐渐梳理绪，稳定。
“……叫蔡莹，今16岁，属老鼠……”蔡莹结结巴巴。
听属老鼠，班哄笑。
，笑声嘲笑，善笑声。
笑声，却让蔡莹觉像错什话，定场，敢讲话。
正感觉很囧候，举，声音细细，“属老鼠，。”
听声音，向。，伴随哄笑声。
“属猪。”给蔡莹做飞吻男，做鬼脸，哼哼几声，装猪叫声。
班级气氛便活跃。相互属相。每完，其便哄笑声。
故接话，属相逗几句嘴。
蔡莹站讲台，捂嘴笑。
觉班级很错，亲切感。
班级闹，杜老师拍拍，让静。
蔡莹班，紧张。
“喜欢画画，喜欢唱歌。，数绩太。喜欢帮助。谢谢。”
做完介绍，蔡莹很鞠躬。
班爆雷鸣般掌声。
等掌声平息，蔡莹跳讲台，感觉脚步很轻盈。
杜老师早扫描班座位。座位空，座位旁边挨男。
男旁边已经窃窃私语，似乎男真幸运，居清纯靓丽妹做桌。
蔡莹讲台候，已经空座位。站教室，惆怅。
果老师让男挨坐，实法拒绝。，内愿男做桌。
“先坐边吧。晚点再排座位。”杜文师果指空位，蔡莹。
位置旁边男，响阵羡慕“哇”声。虽声音，教室，听很真切。
蔡莹扭头眼班主任杜老师，眼站门口妈妈。
表很难，实男做桌。
“老师，位置让给。坐边。”属老鼠，已经蔡莹难。
站，走向空坐位。
男响失望“咦”声。
杜老师反，蔡莹走向孩让座位。