选修课原本培养兴趣课程,分特别求。
随校改革,求必须修够相应选修课分数,才拿毕业证书。
赵欣茹算,居差两选修课分才达标。
已硬性规定,完。
虽,觉点挺背,规定刚刚炉,期因蔫,选修课居及格。
,央求李远帆,再报选修课。
“怪!期魂给勾走,分早够!”幽怨李远帆。
“姐,跟什关系呢?谁让盯老师讲课,偏盯呢?”李远帆两摊辜状。
赵欣茹趁势冲进怀抱,“管,赔,陪习。”
李远帆抚马尾辫,安抚。
“再,课,平吃饭候见。才,刻刻粘—。”赵欣茹头埋李远帆怀,。
“,陪吗?”李远帆法拒绝赵欣茹撒娇。
再,赵欣茹很理,果课,两间交流机太少。
李远帆愿吃饭候见赵欣茹吗?愿,两算分5分钟,倍受煎熬。
赵欣茹才李远帆怀抱。
根据两四主课表,选定两选修课。
且,选修课,李远帆言,点儿科,已经相关知识。
便计算机数据库应技术,计算机编程爱者,知识已经烂熟胸。
“,包。”选定课程,李远帆很底气。
“!,,拿问。”赵欣茹幸福偎李远帆身。
“习啊!再,千万别因!”李远帆搂赵欣茹奈。
“哼!什宝贝疙瘩呢?,谁愿。”
完话,赵欣茹跳。
“吧,找稀罕儿吧……”李远帆装奈摊,坏坏笑。
“敢!”李远帆爱讨厌,赵欣茹便举拳头,回李远帆身边。
惜,拳头打李远帆身,整却陷落。
李远帆抓住,将拥入怀。
,李远帆搂紧紧。
“跑跑?”李远帆,嘴巴凑唇。
“跑…”赵欣茹话刚字,嘴巴被堵。
等李远帆松嘴巴候,赵欣茹已经全身软软贴身。
“跑吗?”李远帆温柔问。
“跑…”赵欣茹吐字,嘴巴便被封堵住。
口气,李远帆觉脑袋眩晕,赵欣茹更偎怀句话。
周围片宁静,良久,李远帆问句,“逃吗?”
“跑…”赵欣茹话刚口,李远帆恶狠狠嘴巴凑。
赵欣茹挣扎伸,捂住李远帆嘴,“怕,让话给讲完?”
“!令满,办吧。”李远帆露“凶狠”模。
“跑哪嘛,抱紧。”赵欣茹挣扎身体,感受李运帆狂野跳声。
“直抱。”李远帆低头,挨赵欣茹耳朵。
“!”赵欣茹伸胳膊,环抱住李远帆腰。
向阶梯教室狂奔路,赵欣茹回报门选修课缘由。
许,选修课分够缘由吧?再给机,让李远帆课。
虽跑很快,,毕竟迟。等跑教室门口候,老师已经课。
阶梯教室由门进入,偷偷进入教室,几乎。
李远帆透门缝,老师正黑板书写,便拉赵欣茹偷偷跑边找座位坐。
惜,赵欣茹高跟鞋声音太响,虽已经蹑蹑脚,刚踏入教室步,被老师。
老师背书写候,教室趁机闹哄哄。
李远帆赵欣茹正进教室候,忽间安静。
背景声音变化让老师感很诧异,停止书写转身,究竟什。
老师转身瞬间,李远帆已经头,赶快拉赵欣茹,再次逃教室。
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叫刚刚转身,变朝教室门候,老师已经。
“什吗?刚课跑?老师放眼?”老师气。
李远帆赵欣茹愣,教室轰笑。
“快回座位坐?!”听哄笑声,老师气,奋力剩余粉笔扔,表示满。
“……”李远帆赶快点头,拉赵欣茹,随便找位置坐。
由紧张,根本座位旁边坐谁。
等坐候才,边坐居苏莉莉。
“怎?”李远帆惊讶问。
“,。”苏莉莉毫掩饰。
纯粹李远帆才门选修课。
知哪打听李远帆门选修课,便偷偷混进。
选修课各系,除班外,其几乎相识。
,苏莉莉虽报门选修课,混进。
其,早早教室,四处却失望,李远帆。
许李远帆并报门课?焦急教室入口,证实李远帆究竟门课。
直响课铃声,李远帆身影。
等候已经晚,老师已经走进教室,老师再退吧?
坐,权玩节课吧。
果耐坐,李远帆居迟。
李远帆迟,机再坐李远帆身边。
因,抱戏态,老师怎训斥李远帆,李远帆搭讪话资。
却老师戏剧方式让李远帆坐座位。
更,李远帆慌乱,竟拉赵欣茹直接坐身边。
真外惊喜啊。
怎李远帆打招呼呢,李远帆主讲话。
才弯弯绕,直接表明,因李远帆才选修课。
李远帆。
“怎?分修够吗?”李远帆问苏莉莉,马毕业,修分,实让感觉奇。
“什呢?修够分吗?”苏莉莉感觉李远帆话嘲笑思,忍住反唇相讥。
“陪朋友。”李远帆听苏莉莉话讽刺味,本放,怎深究话思呢。
“修够分呀,真够菜,知找哪点呢?”苏莉莉幽怨。
李远帆已经听讲话,赵欣茹已经揪耳朵给揪。
赵欣茹边坐苏莉莉候,觉非常。
苏莉莉停话,肚憋肚气。
李远帆什苏莉莉直。
李远帆讲,遇比较熟已,根本往更深层次。
再,果苏莉莉校园网帮澄清真相帖,网被骂呢。
李远帆苏莉莉,便主几句话,表正常客气已。
“很熟吗?怎聊完?”赵欣茹李远帆耳朵拉嘴边,气。
“啊,,啊,随便聊两句已。”李远帆辜。
“许聊,听见?”赵欣茹李远帆通牒。
“怎?歹吃饭呀。”李远帆理解赵欣茹愤怒。
“,聊吧!”赵欣茹气站,坐排位置。
“别,别啊…”李远帆急,赶快追,站,移身体候椅弄哗啦啦响。
阶梯教室教秩序般很难维护,睡觉,声讲话,太分,老师特别关注。
老师正讲台低头读讲义,椅声响让抬头。
“干什呢?晚听课!”气李远帆喊。
李远帆吓赶快坐。
“叫什名字!站!”老显气。
李远帆站。
“李远帆。”声回答名字。
老师歪头听,似乎听清楚。
“叫什名字?”听清楚名字,老师询问遍。
选修课重视,让觉必杀儆百。
李远帆提高点声音,名字报。
老师歪头,似乎听够清楚。
排帮名字重复遍。
老师拿画名册核遍,找名字。
“记住,平绩将直接决定及格。”老师严肃。
班级安静,老师招。
“问问题,回答,课。”老师严厉。
班倒吸口凉气,问题决定门课死吗?
“告诉,谁认真听讲,列入特别照顾清单。”惊讶,老师冷冷。
再敢讲话,听听老师什题目。
“问太难问题,毕竟1节课,显公平。”老师继续。
李远帆识点点头。
“数据库什?什应景?”老师问,门课基本认识问题。
听问题,李远帆高兴,很怕回答老师提问题,果被赶教室,太丢。
老师提问题,概念性问题已经读许。再加习编程程,做数据库应练习。
答案谓擒。
结合数据库理解应实例,老师问题做详尽回答。
“……活充满数据,数据库技术数据组织,使更利数据,提高活效率。”
回答程,老师断点头表示赞。
虽回答与书本太致,,脑。
“坐吧,番思。”老师李远帆回答表示满。
听老师句话,赵欣茹才释重负。
害怕万李远帆回答够令老师满,老师让听课,怎办呢?
觉点任性,果执换座位,李远帆惹老师气。
什敢,什敢做,低头表示认真书。