选修课原本培养兴趣课程，分特别求。
随校改革，求必须修够相应选修课分数，才拿毕业证书。
赵欣茹算，居差两选修课分才达标。
已硬性规定，完。
虽，觉点挺背，规定刚刚炉，期因蔫，选修课居及格。
，央求李远帆，再报选修课。
“怪！期魂给勾走，分早够！”幽怨李远帆。
“姐，跟什关系呢？谁让盯老师讲课，偏盯呢？”李远帆两摊辜状。
赵欣茹趁势冲进怀抱，“管，赔，陪习。”
李远帆抚马尾辫，安抚。
“再，课，平吃饭候见。才，刻刻粘—。”赵欣茹头埋李远帆怀，。
“，陪吗？”李远帆法拒绝赵欣茹撒娇。
再，赵欣茹很理，果课，两间交流机太少。
李远帆愿吃饭候见赵欣茹吗？愿，两算分5分钟，倍受煎熬。
赵欣茹才李远帆怀抱。
根据两四主课表，选定两选修课。
且，选修课，李远帆言，点儿科，已经相关知识。
便计算机数据库应技术，计算机编程爱者，知识已经烂熟胸。
“，包。”选定课程，李远帆很底气。
“！，，拿问。”赵欣茹幸福偎李远帆身。
“习啊！再，千万别因！”李远帆搂赵欣茹奈。
“哼！什宝贝疙瘩呢？，谁愿。”
完话，赵欣茹跳。
“吧，找稀罕儿吧……”李远帆装奈摊，坏坏笑。
“敢！”李远帆爱讨厌，赵欣茹便举拳头，回李远帆身边。
惜，拳头打李远帆身，整却陷落。
李远帆抓住，将拥入怀。
，李远帆搂紧紧。
“跑跑？”李远帆，嘴巴凑唇。
“跑…”赵欣茹话刚字，嘴巴被堵。
等李远帆松嘴巴候，赵欣茹已经全身软软贴身。
“跑吗？”李远帆温柔问。
“跑…”赵欣茹吐字，嘴巴便被封堵住。
口气，李远帆觉脑袋眩晕，赵欣茹更偎怀句话。
周围片宁静，良久，李远帆问句，“逃吗？”
“跑…”赵欣茹话刚口，李远帆恶狠狠嘴巴凑。
赵欣茹挣扎伸，捂住李远帆嘴，“怕，让话给讲完？”
“！令满，办吧。”李远帆露“凶狠”模。
“跑哪嘛，抱紧。”赵欣茹挣扎身体，感受李运帆狂野跳声。
“直抱。”李远帆低头，挨赵欣茹耳朵。
“！”赵欣茹伸胳膊，环抱住李远帆腰。
向阶梯教室狂奔路，赵欣茹回报门选修课缘由。
许，选修课分够缘由吧？再给机，让李远帆课。
虽跑很快，，毕竟迟。等跑教室门口候，老师已经课。
阶梯教室由门进入，偷偷进入教室，几乎。
李远帆透门缝，老师正黑板书写，便拉赵欣茹偷偷跑边找座位坐。
惜，赵欣茹高跟鞋声音太响，虽已经蹑蹑脚，刚踏入教室步，被老师。
老师背书写候，教室趁机闹哄哄。
李远帆赵欣茹正进教室候，忽间安静。
背景声音变化让老师感很诧异，停止书写转身，究竟什。
老师转身瞬间，李远帆已经头，赶快拉赵欣茹，再次逃教室。
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叫刚刚转身，变朝教室门候，老师已经。
“什吗？刚课跑？老师放眼？”老师气。
李远帆赵欣茹愣，教室轰笑。
“快回座位坐？！”听哄笑声，老师气，奋力剩余粉笔扔，表示满。
“……”李远帆赶快点头，拉赵欣茹，随便找位置坐。
由紧张，根本座位旁边坐谁。
等坐候才，边坐居苏莉莉。
“怎？”李远帆惊讶问。
“，。”苏莉莉毫掩饰。
纯粹李远帆才门选修课。
知哪打听李远帆门选修课，便偷偷混进。
选修课各系，除班外，其几乎相识。
，苏莉莉虽报门选修课，混进。
其，早早教室，四处却失望，李远帆。
许李远帆并报门课？焦急教室入口，证实李远帆究竟门课。
直响课铃声，李远帆身影。
等候已经晚，老师已经走进教室，老师再退吧？
坐，权玩节课吧。
果耐坐，李远帆居迟。
李远帆迟，机再坐李远帆身边。
因，抱戏态，老师怎训斥李远帆，李远帆搭讪话资。
却老师戏剧方式让李远帆坐座位。
更，李远帆慌乱，竟拉赵欣茹直接坐身边。
真外惊喜啊。
怎李远帆打招呼呢，李远帆主讲话。
才弯弯绕，直接表明，因李远帆才选修课。
李远帆。
“怎？分修够吗？”李远帆问苏莉莉，马毕业，修分，实让感觉奇。
“什呢？修够分吗？”苏莉莉感觉李远帆话嘲笑思，忍住反唇相讥。
“陪朋友。”李远帆听苏莉莉话讽刺味，本放，怎深究话思呢。
“修够分呀，真够菜，知找哪点呢？”苏莉莉幽怨。
李远帆已经听讲话，赵欣茹已经揪耳朵给揪。
赵欣茹边坐苏莉莉候，觉非常。
苏莉莉停话，肚憋肚气。
李远帆什苏莉莉直。
李远帆讲，遇比较熟已，根本往更深层次。
再，果苏莉莉校园网帮澄清真相帖，网被骂呢。
李远帆苏莉莉，便主几句话，表正常客气已。
“很熟吗？怎聊完？”赵欣茹李远帆耳朵拉嘴边，气。
“啊，，啊，随便聊两句已。”李远帆辜。
“许聊，听见？”赵欣茹李远帆通牒。
“怎？歹吃饭呀。”李远帆理解赵欣茹愤怒。
“，聊吧！”赵欣茹气站，坐排位置。
“别，别啊…”李远帆急，赶快追，站，移身体候椅弄哗啦啦响。
阶梯教室教秩序般很难维护，睡觉，声讲话，太分，老师特别关注。
老师正讲台低头读讲义，椅声响让抬头。
“干什呢？晚听课！”气李远帆喊。
李远帆吓赶快坐。
“叫什名字！站！”老显气。
李远帆站。
“李远帆。”声回答名字。
老师歪头听，似乎听清楚。
“叫什名字？”听清楚名字，老师询问遍。
选修课重视，让觉必杀儆百。
李远帆提高点声音，名字报。
老师歪头，似乎听够清楚。
排帮名字重复遍。
老师拿画名册核遍，找名字。
“记住，平绩将直接决定及格。”老师严肃。
班级安静，老师招。
“问问题，回答，课。”老师严厉。
班倒吸口凉气，问题决定门课死吗？
“告诉，谁认真听讲，列入特别照顾清单。”惊讶，老师冷冷。
再敢讲话，听听老师什题目。
“问太难问题，毕竟1节课，显公平。”老师继续。
李远帆识点点头。
“数据库什？什应景？”老师问，门课基本认识问题。
听问题，李远帆高兴，很怕回答老师提问题，果被赶教室，太丢。
老师提问题，概念性问题已经读许。再加习编程程，做数据库应练习。
答案谓擒。
结合数据库理解应实例，老师问题做详尽回答。
“……活充满数据，数据库技术数据组织，使更利数据，提高活效率。”
回答程，老师断点头表示赞。
虽回答与书本太致，，脑。
“坐吧，番思。”老师李远帆回答表示满。
听老师句话，赵欣茹才释重负。
害怕万李远帆回答够令老师满，老师让听课，怎办呢？
觉点任性，果执换座位，李远帆惹老师气。
什敢，什敢做，低头表示认真书。