瑶光回神候，身处间办公室, 室内陈设, 应该教师办公室。
清晨阳光透擦干净透亮玻璃照进, 临窗张办公桌，放水晶球, 阳光照，折射，室细碎光。
外走廊隐约传话声音, 听太清什内容, 语气, 疑打电话。
屋瑶光。堆疑问, 世界, 今。
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, 见半透明书忽浮眼，书灵声音传, “书二页, 即将始新任务方。”
瑶光关，“书灵，识被抽离，具身体怎？……死吗？孩呢？”
书灵回, “具身体死, 否则李瑶愿算达。让受新命羁绊影响，提结束任务，留感复制体代替继续活。”
瑶光闻言, 微愣。承认，书灵做法很远见。像，哪怕亲眼见两孩，识挂念。若真见，再抚养长，更难割舍。
真诚，“谢谢。”
书灵，“间，必言谢。”
暂抛忧，瑶光书灵提奖励，便询问具体宜。
“故，完很，仅达李瑶愿，查身体，与亲相认。综合各方表，终评定甲等。任务奖励已经结算完毕，包括书法（精通），棋艺（精通），古琴（精通），及琴曲首。”
“知奖励原理吗？”瑶光奇。棋艺，琴书两项，虽很承认，很数。提，系统怎奖励给？醍醐灌顶吗？且奖励源，很值深思。
听书灵，“，，花间，钻研，勤加练习果，提结算给。”
瑶光，楚琤誉严厉且真才实先，若世界活辈话，书法精通理论问题，古琴呢，谁教？琴谱……
书灵很快将奖励给结算，感觉很奇怪，仿佛将知识压缩点，写入脑海。琴棋书三项，原本算太熟悉，忽间，变言像常识般存。
至首琴曲……
瑶光忽愣住。
宛转悠扬曲调，细细诉尽相思，忘掉，舍，感觉谱写琴曲内爱痛苦。
曲名《瑶光》，谱写琴曲……谢弈。
瑶光很。苍翠竹林，楼阁，带淡淡酒香味吻，温柔且怜惜。嫁，锣鼓齐鸣，鞭炮声震，红盖头遮住视线，因见路忧，宽阔结实背，及力双臂，给予安全感。花轿，番真切叮咛嘱咐……
“书灵。”瑶光微微皱眉。
“何？”
“觉觉，状况很奇怪？，明明愁善感。”。
书灵回，“妨，受身体原主感影响罢，离方身体，影响很快消失。”
原此。
瑶光才稍微舒展眉头，“二任务吧。”
书灵便将任务信息传给。
……
二位名顾梦瑶，爸爸记候世，妈妈活，受周围环境影响，性格极内向，害怕与交流，很候，整几句话。极漂亮，柳眉杏眼樱桃唇，头长乌黑且柔顺，哪怕穿统校服，低垂眉眼，沉默寡言，依许男孩喜欢。
桌肚永远往塞东西，巧克力，玫瑰花，书，早餐，零食，精致首饰玩具……哪怕收任何，放弃。
直，爱满已经溢桌肚，翻抹恶——
身体被压扁，血肉模糊，外形死老鼠。
，桌肚源源断诸老鼠，昆虫，刀片，写名字四肢被扯断布娃娃……等东西，隐藏恶，潮水般席卷，推断往坏方向展，终完全摧毁。
转几次，结局似乎早注定般，切徒劳。
高暑假尾巴，做饭，午直等晚，等菜凉，等妈妈回，等噩耗——妈妈班途车祸，抢救效世。
，夕间整塌。
浑浑噩噩处理完母亲，坐空荡荡屋，早晚，晚早。
胆怕疼，却尽勇气，躺进温暖浴缸，锋利刀片，割腕，跟世界告别。
次杀功，被帮料理妈妈叔叔侥幸救。方受托办，正主父亲曾经朋友，直照顾母。
今顾梦瑶妈妈幸世，方便准备收养，杀。醒，专门给请理医进辅导，帮办转。
……
书灵：“顾梦瑶愿望，万众瞩目，够数注视，仍旧镇定若，侃侃谈。”
却极端内向性格，甚至害怕与别话。愿望，与真实，完全两极端。本很难做，再加妈妈世打击太，终究撑。
因此，才替完愿望。
“任务非常简单，因顾梦瑶梦。”
书灵完，便消失。
……
瑶光接管顾梦瑶身体间点，正新校。门外走廊接电话，外今班主任。
瑶光办公室坐几分钟，走廊话声停，接阵轻微脚步声，门被外推，穿制服裙戴酒红色边框眼镜走进，二十八九岁，保养很。
“抱歉，刚才处理私务。”话，轻轻推鼻梁眼镜，“介绍，江薇，未两班主任，教科英语。”
完，等瑶光回答，继续，“听方叔叔况，答应照顾，担况，享受高活。走吧，带班。”
性格很强势。
瑶光背书包，乖乖跟办公室，往教室方向走。
刚碰早习间，教室纷纷透透气或厕什。跟江薇走，仿佛碰吃猛兽般，纷纷退避三舍。
待走，才注瑶光，声声惊叹，接连响，声议论。
“哇！”
“，次见长漂亮！”
“像咱校吧？”
“肯定呀！跟江薇，应该班新转。”
“额……班话，认识，冒点险啊。”
……
江薇带高二（15）班，整级处游水平，算算坏。带瑶光班候，数教室，三三两两凑，笑。
其班级反应，班见，纷纷停，笑跟打招呼，见站旁边，低垂头瑶光。
纷纷，略带奇眼神。
江薇介绍，“顾梦瑶，咱班新转。”完，轻轻拍瑶光肩膀，“，试跟打招呼。”
瑶光根据原主性格，迟疑儿才抬头，双杏眼，眼尾微微挑，纤长卷翘睫毛扑闪，轻轻咬唇，讲台其，双因紧张，紧紧交握，骨节隐隐白。
“……叫顾梦瑶。”完句，便低头。
教室安静瞬，便此彼伏惊讶声，与刚才经其班形差。
“哇哦！”
“妈妈像仙！”
“江老师哪捡宝贝啊？”
见哄，江薇狠狠瞪眼，“给安分点！性格比较内向，记照顾。”
“遵命！”
“保证完任务！”
仍旧嬉皮笑脸。
江薇懒管，给瑶光安排座位，指靠窗排唯二两空位，“先坐边吧。”
话音落，班忽安静，众，瑶光，脸表很复杂。
瑶光见状，知文章，乎，听江薇安排，背书包走。
喜欢靠窗位置，坐。
很快，课铃声响。
与此，高挺拔身影，踩铃声进教室。十七八岁男，原本规规矩矩板寸头，因桀骜驯五官，显几分另类。进门，绕讲台，向靠窗排走。
瞬间，瑶光感觉数视线落身。
者话：
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