王老师乐观，直带季凡回教室。
阵仗，概八字形容：锣鼓喧，鞭炮齐鸣。
虽锣鼓鞭炮，静，亚锣鼓鞭炮。
再五班，七班......
嗯，错分水岭。
特重点班呢？
重点刺头班差！
坐桌，攀窗户，更站讲台拍桌，讲单口相声虽咋。
黑板报站男，男初部著名“诗”。
每吟诗首，似乎。
王老师跟季凡进候，听“诗”深吟咏：
“啊
千朵万朵身姿，爱极模。
金灿灿颜色，梦向往颜色。
菊花，爱它。”
季凡纵已经习惯诗酸腐，听首菊花诗候，忍住噗笑声。
王老师季凡眼，季凡神色恢复常。
办法，憋住。
世注诗首诗，概候比较单纯，菊花花。
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，听诗句“菊花，爱它。”
季凡法它象花。
邪恶，受社荼毒太厉害。
随季凡噗笑完，班另男哈哈笑：
“诗，梦向往屎黄色？”
随话落，忍住爆笑声。
诗脸怒气指骂：
“朽木雕，粪土墙污！”
阵骂战，诗引经据典，几句乎者。
另，串英语。
季凡认，父母外交处班，孩英语贼棒，英语骂累，切换德语，名字叫陶克瑞。
王老师听，鼓鼓掌，进，指两：
“错错。”
眼诗，：
“做语文课代表吧。”
完，陶克瑞眼。
“，英语课代表。”
诗跟陶克瑞两眼王老师，校长，见老师，齐口声问：
“谁啊？”
“咳，正式介绍，鄙姓王，今京城师范刚毕业，任七高班班主任，任课英语。”
王老师完，流利英语遍。
诗陶克瑞两愣，切声。
“谁信啊，高三吧？”
主王老师太轻，跟校其老师。
王老师随张椅，坐惋惜声。
“倒高三，惜岁月饶。”
，王老师拿教师资格证。
两相信，，平再严厉老师怕，架老师，且轻，更怕。