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20、期考试

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020

幸平餐馆帮忙。

很顺利,稍微疏。打工半,已经够熟练流利微笑招待客、接受点单、运送料理

潮离清冷堂内收拾凌乱桌椅餐盘。

幸平城郎潇洒鱿鱼脚,边整理烹饪区,啧啧称奇:“本闭,间才适应,丫头。”

转向:“创真,呢?”

感觉句问点别擦桌幸平创真闻言,直眼。

视,明亮灯光双金色瞳眸宛晶石。红挑眉,比坦眼瞳,直率:“干啊。”

配合肯定:“创真君眼光。”

“……”幸平城郎虚眼睛:“喂喂,……”

见伏见工笑容满倒蛮惊讶。”幸平创真表脸研究,放抹布端详琢磨部表

。少捏住颌,沉思:“再微笑?”

冷漠。

继续沉思,试探:“嗯……西式苹果炖饭?”

缓缓展笑容。

幸平创真详实仔细端详番,肯定结论:“嗯,果。”

10月候,并盛考试。

老师加班加点批改,考完,考试各科哀叹声全部

保护,并盛考试排名予公,理论讲,每够知晓绩,由交流除外。

此外,各级每次考试十名,其姓名各科被张贴楼楼梯旁边公告栏鼓励嘉奖绩优异

始晨跑间经常寥寥几候。因此熟门熟路校门几乎已经认识飞机头风纪委员打招呼,踏入清晨寂静校园空荡公告板高高绩。

名 3b班伏见宁宁 文96 数100 英语100 文科96 理科98 绩490

二名 3c班工藤治文89 数98 英语94 文科93 理科95 绩469

三名 3a班林奈绪文95 数93 英语95 文科93 理科90 绩466

………………

…………

啊,名。接近满分,压倒性名。

呆呆实感。

已经380点。

系统提示:【初课业已达高等级,请始高课业习。】

,380点习属性习初课业提供极限。

法立刻升入高购买高参考书,难度确实增加,力仍轻松范畴。

此外,尽管英语数几门课坚实基础,文、社等科目,优势。

兴趣,仅仅几科课本做课外书翻阅遍。

因此此次考试文科考试凭借属性点判定完习属性数值绩,英语理科等科目考试皆独立完

二名整整21分,其英语科目取满分。

校历届绩。

教室性格内向,借更换窗台花瓶空挡,隐蔽余光打量几次。

进班,悄悄瞟目光充满诧异惊讶。

熟悉搭话程度,悄声谈论偶尔高声惊叹。

山本武咧咧祝贺

泽田纲吉,次差点迟,火急火燎课铃座位,绩公告。

堂课课。

b班数绩似乎满分绩显让数老师涨少脸试卷,瘦高老师春风满讲台

张全红圈试卷交给,让全班鼓掌,吝啬几句,嘱咐再接再厉,才放座位。

试卷木位置,见坐座位泽田纲吉满脸敬佩,羡慕:“厉害啊,伏见桑,竟厉害绩……”

。”

摸摸脑勺,谦逊低调回答:“稍微读读书。次试卷太简单吧。

周围隐晦怒目余光。泽田纲吉瞬间惊恐:“噫――……话啦!!”

候已经考卷。数课代表穿座椅间,课桌批改试卷。

肘边刚被课代表考卷,卷几乎全被鲜红√勾痕迹,依旧潦草黑色答案字迹寥寥几题目被圈红○。

分数29分。

:“试卷。”

“嗯?啊、――!”

泽田纲吉先,顺目光肘边,脸唰

急急忙忙抢考卷压,试图遮挡相比太惨淡绩,却住满卷红叉,容似,沮丧脑袋。

“……。”

慌乱反应,继续问:“题目。”

“……呃?――啊啊,!”

泽田纲吉急忙应答,接低落干笑两声:“哈哈…虽……”

。”

“嗯……、错。”掌按试卷,低

泽田纲吉张指缝间况。

补习五分呢,真错。”

“……嗯。”少低声,“……呢。”

似乎埋头眼镜男声叫问清并且考卷借给二节课铃声打响

性格较内敛严厉历史科老师,各科目被点名表扬遍,因绩平平,被重点强调绩飞跃性进步。

老师似乎希望业进步典范,考试激励。毕竟并盛率高校,b班3级4垫底班级。

各科业毫订正期末考试卷,放泽田纲吉垂头丧气,慢吞吞收拾书包。

似乎被打击,此哭丧脸,重重

本因订正错题很久练习簿。

……言,今

习属性提升反馈,错,伸,问:“问题券,吗。”

埋头收拾泽田纲吉被跳:“唉――!?”

反应,“……吗!?”

点头:“收取。”

书包夹层,仔细收沓纸券张,脸谨慎,恭谨

贡品,放进铅笔袋:“。”

泽田纲吉问:“……始吗?”

声:“教室锁,需向值钥匙。”

“…………呃,、已经。”尴尬衣角,举钥匙,“今。”

泽田纲吉扫候,五除二少数几错题订正完毕。泽田纲吉始擦黑板,原本归班级志写完

再抬头,吭哧吭哧拎湿漉漉回拖始研究泽田纲吉考卷。

途似乎已经结束社团活山本武回拿东西,见习,立刻搬课桌,,兴致勃勃加入

“哦,懂。”

山本武仅仅两眼公式,

唰唰唰试卷笔记本始列算式,称赞:“比简单,伏见嘛。”

“山本君精力社团,其实课本明白,并教。”实话实

实话,除,山本武很聪明。虽比泽田纲吉绩,课本,很快原本题目做

……话,根本课本啊。

山本武漫计算结果,核答案愉快笔,轻快:“啊。完全习。果做比较快。”

独处效率比较高,反驳。

右侧,恨泽田纲吉痛苦声嘀咕:“……根本脑筋聪明啊……”

,另外扮猪吃虎。给泽田纲吉造理压力。

题目做错:“,伏见桑。很困难吧,教习。像山本君轻松。”

思考,语气委婉回答:“请菲薄,泽田君,教导够让体验攀岩乐趣呢。”

“……艰苦乐趣吗,峭壁啊。”泽田纲吉显示被安慰

“嘛,虽错啦……”抓耳边,认命,“确实,――”

适合言辞。“,泽田君峭壁。”

“诶、……?”

被打断识转回,视线解。

“虽容易,很认真。”

,慢慢解释:“泽田君,攀爬伴。”

泽田纲吉维持,怔几秒,棕色眼瞳倒映眨眼,突非常夸张、紧张低试卷:“……哇啊!!习吧!!”

“哈哈,阿纲很斗志嘛!”山本武爽快

,鼓励孩进步力。欣慰,余光瞟见山本武忽转回头微微倾,胳膊越额头刘海片细枯叶。

指腹错,叶片便飘落

窗户外飘进吧,”山本武眼睛飒朗笑,视线已经转,“阿宁,呢?”

问号:“?”

伴吗?”山本武遍。

“阿武话……”略略思索,认真结论,“站山岩顶峰挥舞球棒向甲园进军击球。”

吧!”泽田纲吉吐槽。

纠正:“请别泽田君,嫉妒丑陋。”

“噗哈哈,角色呢!”山本武笑,停眼睛余留,“阿宁加油吧,方向挥。”

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庭教师reborn》否:“吧。”

啦。”山本武却肯定

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