很快, 课铃声响，班因书跟礼物闹风波暂平静, 头课候, 私底机少。
尤其班男，忍住偷瞄宁溪。
虽关注宁溪, 绝强者敬，再加宁溪实际班间并, 印象更方匆匆忙忙身影。
次节目，真正注宁溪, 长十分漂亮霸。
认知让本感更几分。
仅仅已。
敢偷偷偷瞄宁溪, 亲搭讪。
宁溪察觉视线, 视线因网风波引八卦眼神罢, 并未，将注力给放书本。
等放候, 跟陈敏走路, 宁溪身边盯少。
次风头正常况。宁溪告诉。
陈敏，初跟宁溪站接受别视线候确习惯, ……习惯再习惯。
“溪，恐怕持续几, 稳住。”陈敏内。
听陈敏话，宁溪挑挑眉，“放？”
宁溪幅，陈敏笑笑，放宁溪, 论什将注力习移宁溪。
听班男抱怨，宁溪活似乎习？
真贴切形容。
陈敏很佩服宁溪。
因宁溪身，完全任何点虚荣、骄傲等。
明明比，却比熟，比什烦恼候帮忙解决。
，陈敏话锋转，感兴趣话题，“书怎处理？”
“冷处理，几概知难退。”宁溪很直接，，反。
叶蓁什回应吗？
“处理似乎很……熟练？”陈敏奇问。
“嗯，初，段间经常收书。”宁溪坦。
“挺正常。”陈敏，男默哀，别宁溪丝毫回应。
知隔壁精英校草级物苏泽让宁溪刮目相，概平衡。
……
宁溪回答陈敏，接每定书桌书跟礼物，宁溪基本拿书，礼物塞柜。
三，柜塞满，桌剩书。
除周外，持续几，宁溪冷淡终给活泼盆冷水。
书越越少！
几张持续。
，宁溪再拆拿书，署名，署名，宁溪认其几封班。
坚持长间……叶蓁。
原本放，书越越少，剩凸显，尤其位每写内容很简单，两句或者首古诗词。
另外，英语课代表，够储存记忆找相似字迹，字迹跟叶蓁字迹。
今写什？
“兮，见忘，见兮，思狂。”
宁溪：“……”
真，爽朗朗班长竟闲逸致？让几分惊讶。
即使宁溪异，感觉。
宁溪直封书模被直播间观众眼。
见难幕，激吗？
“主播主播，被感？”
“写书挺，古诗诗画，主播理。”
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“见，丑八怪怎办？”
“凭主播解，觉主播失神很原因认识。”
宁溪抬头候，刚句。
尤其句认识，宁溪囧，果解跟朝夕相处。
附话语，宁溪将书收，观众，“确认谁。”
“谁？”“谁？”“谁？”
屏幕断飞两字，真十分十分奇。
闻言，宁溪笑笑，“告诉。”
观众：“……”
——主播坏！
观众省略号，宁溪狡黠笑，将剩书给收，何解决件。
原本几停风波，，几似乎准备坚持。
接受或者直接拒绝，换办法。
达班级，拒绝未署名，署名敢，直接拒绝。
打定主宁溪已经决定早。
，宁溪给陈敏短信，明早校。
陈敏接短信，立即跟宁溪，因跟，知睡迟呢！
……
二早，接宁溪电话，陈敏爬，跟宁溪汇合，打哈欠：“跟，什今早呢！”
“杜绝书。”宁溪简单。
陈敏脑袋间卡壳，沉思，深深眼宁溪，，“强。”
冷处理再解决掉剩余“漏网鱼”啊！
真毫留。
宁溪默，做怎办？
等宁溪跟陈敏班级门口候，班门已经。
两眼，走进。
走进，却瞧见班，宁溪桌已经几封书。
陈敏吞吞口水，，“溪，班门谁？”
“班长。”宁溪应，走位置，几封书，暗思索。
，很叶蓁帮别送书，顺便将书夹杂内。
宁溪嘴角微抿。
什，跟陈敏位置坐。
两话，直接拿练习册做。
儿，几男笑笑回，首叶蓁，拿篮球。
进几宁溪跟陈敏班候脚步忍住顿顿，其几男眼叶蓁，故跟宁溪打招呼。
“宁神，今早校啊！”
“嗯，。”宁溪回。
“打扰。”，几男准备宁溪身边走，叶蓁其。
，宁溪直接叫住叶蓁，，“班长，班钥匙给吗？明早点教室。”
叶蓁身体僵僵，点头，“，给。”
“谢谢。”宁溪礼貌回。
随，叶蓁什，将钥匙递给宁溪，眼神复杂。
宁溪什，直接将钥匙收。
等叶蓁离，旁陈敏神秘兮兮，“溪，知叶蓁写书给？”
“知？”宁溪反问。
“呃……喜欢，班……挺明显，很知。”陈敏低声嘀咕。
本打算，形，问问，，果啊！
“打算阶段谈恋爱。”宁溪低叹口气。
“明白，迂回方式挺。”陈敏。
，今，坚持应该少很吧。
认真，宁溪处理挺，校网络宁溪挺关注，宁溪果断点，反容易惹麻烦。
随两再话，班气氛宁静吓。
，宁溪扫眼直播间，定住。
少观众宁溪做太绝，班长点怜话。
宁溪言论，挑挑眉，做绝吗？
，绝。
给任何暧昧机罢。
者话：
哒，常求按爪