苏满走松柏，复抬眼圈四周望向朱漆门，丝期待？
收回望向朱门目光，略微嘲笑，深吸口气，振振奋精神便落座。落座，苏满与李元芳宋慈视眼，见方照教“比”方式加油。
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苏满淡淡笑，朝点点头示需担忧。苏满既则安。困难躲避，直接，忧虑余，弹奏。
苏满依旧少精神，宋慈跺跺脚，李元芳耳朵两句什，见李元芳蹙蹙眉，脸嫌弃方眼，随僵硬伸左比半，反倒宋慈哪头比半，李元芳奈拉方右比划。两终凑颗“”送给苏满。
“噗嗤”倒底被两胖妞爱给治愈。，此处，交几爱朋友。
李元芳昨错，确实适合弹奏《梁祝》，指法宋彤彤流畅，境杨玉娇营造，此，怎输。
......若随，让辨别，故比较，凭感受。
苏满带义甲，双抚琴酝酿感，周围纷纷扰扰群渐渐安静。
片刻苏满未拨琴弦似入定般。耐烦问
“苏满，倒底弹弹啊？”
“啊，该被杨玉娇精妙琴艺给惊，回惭形秽敢弹奏吧”
“弹认输话直接点儿，别浪费间啊，冬”
“听苏满原本弹奏《梁祝》，怕比杨玉娇装神弄鬼或者装病逃避吧！”
“吧，传才呢！听黄班乐艺课演奏，确实并众。”
“，谣言全信！”
“啊，草包草包呀”
“喧哗，故打乱苏满绪让安比试。”方健头声议论屑句“卑鄙！”
眼神却瞥向杨玉娇身边几，与杨玉娇视，方健觉原与神直视，再脑热汗，再紧张抖。
直希望，神丑，每每与杨玉娇视跳加速脑短路。此刻，再紧张抖，丝悸刚才曲《梁祝》化蝶飞走，阵苦涩口。
苏满方健朋友，讨神欢贬低苏满，苏满确实远神杨玉娇。真正卖方，卖黄班......
此刻方健觉实愧苏满，杨玉娇气，更厌弃。
见方健眼神怒火，头几再言语，莫胖世弹琴胖苏满啥特殊关系，维护。
群少始歪歪其版本故，少知方健，男间欢喜似般遮遮掩掩，苏满类范围。
群再次安静，苏满始拨琴弦，首曾经钢琴演奏林海老师《琵琶语》，昨夜恰巧刚刚练习。
古风曲民族乐器表演相益彰。凭感觉，拨琴弦，随缓缓闭眼睛。
轻缓奏，跳旋律，似此刻苏满境。
悠扬琴声环绕松柏，曲声空幽似穿越千寻觅，此，彼。
“苏满知孤独，其实。曾读，知太孤寂渴望庭，渴望受呵护。宅刁蛮任性方注，知悔恨。
梦千回百度，旧梦，伤离别，痴错付，悔终身，声叹息。
苏满，知记挂爹娘，致死明何娘待冷淡至极，其实爱至极。
忧爹否安，其实很，因离才祸。
知若此重定重蹈复撤，甚至复仇，希望庭睦，父母康健。
苏满，皆苏满，原本儿匆匆客。太孤独，世界逃避问题。内逃外，原很混。其实，越乎才越逃避。
世界给机体父爱，曾察觉母爱。留恋，享受本该属感。
喜欢欠东西，替活该，原本离该回。
，通琴声告诉。份强烈感觉吞噬，任何宗教信仰始相信冥冥。
知此刻哪，若空交换识，请替活，父母，长辈请帮忙照顾。等或许各归各位......
许做长长梦，醒，闺房内话本图书管计划。”
随曲断重复段奏，每段带给感受。
因未听曲，简单重复旋律，似苏满与谁交谈，每段节奏变化，由相知悲愤至安抚，淡淡凄婉，淡淡忧愁，苏满改编释，展望未。
整曲仿佛苏满再诉悲惨故。娓娓，似便名，孤独神秘，欲休，缠绵悱恻。
随音乐嘎止，众似空落。解苏满，见准备脱义甲再弹奏问“结束？”