林虎虽知怎回，林荷知被山神爷爷传授知识，听话，识什千字文山神爷爷教给荷。
林荷曾经，希望知山神爷爷存，该怎回答？
林虎由替林荷担。
林荷闻言笑：“夫叫荷，更让。怎？千字文错处？”
孔夫捋捋胡须，眼底闪丝激：“，荷姑……叫荷丫头吧。
知，千字文，将文坛掀怎风浪？
沧澜帝重文教，今蒙物，杂乱序，晦涩难懂，更甚者合辙押韵，胡编乱造，每少读书狗屁通东西，花费少间。
皇帝陛汇聚英才，旨编撰够容易推广蒙读物。
千字文音韵优，构思精巧，婉转秩，气势雄浑。
称妙语连珠，文采斐。
单文，宇宙形做理，由浅入深，真妙言。
哪怕三岁孩童，听读几遍，朗朗口，且其僻晦涩感，便记忆理解。
通篇虽千字，义实太深远。果够推广，假，沧澜帝将诞少读书，造福举。
今朝陛贤明，爱才惜才，若将此文章报，陛定降赏赐。
老夫问，文章笔，另？”
关千字文义，林荷比场任何更清楚。
孔夫激，够理解。
李呆滞，怎隔壁姐姐给写字帖，怎升造福？
其差感觉，尤其听皇帝赏赐什候。
眼，知官员县令，远方，镇。
皇帝？存传，根本够接触。
林虎跟郑花恍惚，识切山神爷爷恩赐。
山神爷爷果神仙啊，教给荷东西厉害，随便拿点，连皇帝惊。
夫妻两视眼，难掩激。
林荷倒皇帝什太感觉，世电视太，且新世纪红旗，皇权什，谁。
很淡定笑笑：“瞒夫，千字文假，创造它，却老师。”
“哦？写惊巨，定名方文豪宗师，却知丫头师承何？”
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孔夫激余，狂喊，才嘛，，代文宗，才合合理。
否则丫头写，帮老东西，羞愧死？
孔夫隐隐期待，丫头离，果老师，岂附近？
文巨擘，果机拜见，简直三幸。
管什代，知识，十分推崇。
“师名讳，荷并知。夫应该听，荷三，直懵懵懂懂，迷迷糊糊，通世。
荷偶间山遇老师，老见怜，耐窍，并教荷三。
惜荷愚昧，虽窍，师太渊博，文理，医卜星象，知，荷三未曾皮毛。
三老师认儿，已经够，便骑鹤。
，老师曾经，，梅妻，鹤，称云，，再见老师。”
林荷神落寞，脸恰处表浓浓思念。
世界世神话传，云称号，林荷借，任何压力。
至梅妻鹤，宋朝叫林逋诗典故，世界找。
“梅妻鹤，云。”孔夫低声念叨几回，脸闪丝向往，苦笑：“令师境界，已经等凡够比拟。”
林荷赞点点头：“啊，荷常，老师似凡尘。惜荷愚昧……”
孔夫摇摇头：“丫头，莫责，任何，机缘，被教导三，娃娃，确足受终身，哪怕嫁，婆轻。”
“夫，荷太贪。老师曾经，外讲段经历，免被挂念。
今，请夫代保密。千字文，夫请。”
“丫头。”
“千字文利利民，夫荷书写，夫写，其写罢，况您，改变平静活。”
林荷已经权衡利弊，千字文干系太，果宣扬，怕头。
被皇帝关注，听挺棒，险恶，官场尤其险恶，且报条路走，毕竟林荷重千字文，很，却晋身资本。
孔夫听话，先非常惊讶，疑惑口，立刻明白林荷思。
深深眼林荷，哪乡丫头该见识啊。
果千字文写，倒真怕，县令，再往郡守亲儿，闺王爷妃，非常受宠，孔夫纪，教几弟才乡办堂，其实朝。
果千字文写，士林声望，必定更层楼，更直接晋升代文宗，诱惑算，难抵挡。