林激跑领取奖励，底难民投羡慕目光，莫名升阵虚荣感，走路带风似。
白亚见状，什，因正。
“吴阿嫂，采集水果，奖励俩枚鸟蛋。曾亚妹，采集野果鸟蛋，奖励俩枚鸟蛋……”
白亚完奖励，刺.激绪。
剩几鸟蛋，便孩奖励，白亚台热切比孩，笑。
“剩五鸟蛋，哪孩觉应该奖励。”
台孩鸦雀声，短暂沉默，忽听声呐喊，随越越孩，告奋勇喊，，，连今直调皮捣蛋二王凤，跟喊。
“赵胖，。”
“抢，定二，二乖。”
“妈妈，二哥哥，今给领主罚俯卧撑。”旁精弟弟，三立马揭短。
“王凤，今很听话，待领主怀睡觉。”王凤萝莉见喊，兴奋嚷。
“，，安静。”
白亚掏陶耳朵，站竹筏台，右掌微微向压，示孩安静。
实太吵，白亚浪费间，直接点名。
“王龙…，…，林白骨…，赵胖…魏丽…，。”
五幸运儿，孩羡慕眼，朝白亚跑，领取属奖励。
奖励完，白亚点名批评俩名偷懒难民，二王凤俩调皮捣蛋鬼名字，便接教孩复习遍十，顺口溜，随十百。
奖励，夸奖，批评，孩很认真。
其实孩习很认真，旁听课，更加认真。
至真正少，效果怎，白亚暂太早结论。
孩，白亚定抓，领完蜕变，文明，力战争，赚取更资源财富。
基础，真正根基，因，拥更长潜力。
至父母，潜力注定限。
凡相。
儿童拥绝潜力，父母，固定封建思设，百分百忠诚。
数脑片空白，性格，孩特性，长完善三观。
实力达定程度，始思考，什听父母话，绝服领主。
因此，白亚儿童期，潜移默化进思教育，三观认知，感投入，旦拥实力，变数极。
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白亚站竹筏叠加高台，认真讲，便让习。
随领东晃西逛，检查遍妇今采集红尾藤条野梨果。
红尾藤条并，达白亚预期数量。
白亚步河岸边，难民岸口停，夜空星光点点倒映河，河水野梨树旁围饥饿鱼，正吃野梨树叶。
微风吹，白亚望向夜空，惆怅绪，蔓延。
岸边待儿，白亚轻叹声，才回精灵古树旁露竹筏屋。
露竹筏屋，距离难民习位置七八米远，白亚午让林顺带搭建，四竹筏做围墙，盖。
竹筏门微微敞，白亚停脚步，并马进，因此，竹筏屋内身影，正闪。
白亚清谁，逃离身影，隐约头披肩长，由此推断，丫头。
至谁，白亚并琢磨，腿朝迈半步，轻咳声，随语气严肃，丝戏腻拉长音问。
“~谁。”
白亚见竹筏屋内丫头，依旧话，主竹筏门完全打思，便干脆，直接竹筏门推。
借竹筏屋外投射进篝火余光，映入白亚眼头熟悉金色长，金色长主，正蹲竹筏屋内，背白亚，双抱腿，低脑袋。
虽正脸，白亚却已经判断，谁闺。
白亚站竹筏屋外，正王林，受难民封建思设影响，犯糊涂。
便听背影，传极其细微抽噎声。
怎？
白亚疑惑，慢慢朝背影走，随半蹲身，摸王凤脑袋，亲切问。
“告诉领主，怎。”
萝莉王凤抬头，擦掉眼角泪痕，朦胧望白亚，字顿，抽噎。
“，，困，睡觉，爸爸让，妈妈，，今晚睡外。”
白亚梨花带雨王凤，爱怜抱，柔。
“困回睡吧，妈妈真让睡外。”
王凤白亚怀挣扎，眼泪汪汪更直流，声凄厉。
“，回妈妈睡觉，妈妈讨厌王凤，喜欢哥哥，爸爸打王凤掌。”
“，回，回。”
白亚借微弱篝火光，见王凤颤抖，左右，透红印记。
打力，白亚比疼，点微光红痕。
王怎怎重，该暴倾向吧？
，按照白亚经验，绝影响教育改造，定扼杀摇篮。
白亚见王凤挣扎，疼王凤完全搂怀，语气柔
“哦，哦，，，哭，领主替做主，等教训爸爸。”
白亚忘记，越哭，孩反越哭，直强忍王凤，终委屈哭。
竹筏屋内哭声，引明难民，引王。