儿，卢晨班，觉间很。
每非常充实。
放，听两儿叽叽喳喳班级趣，已经全每保留节目。
【新章节更新迟缓问题，换源app终解决，载 换源App, 查本书站点新章节。】
尤其每次卢曦非常形象边，边舞足蹈进表演。
被遗忘方，被杨溪给及补充。
，短短几间，两儿已经适应节奏。
并且因两孩。
间相互监督，相互帮助。
让两孩校表很。
至卢晨每工，倒并什特别，给班级孩音乐课。
短短几间，校园间，流传卢晨传。
很特别喜欢卢晨新老师。
觉，新音乐老师厉害。
“像什乐器呢。”
“教趣东西。”
“唱歌听，话听……”
孩夸赞，卢晨倒。
几，，每校候，少主跟打招呼，放候遇教，主跟挥告别。
何幼薇甚至点点嫉妒。
“真，教挺久，待遇。”
卢晨笑：“孩嘛，喜欢新鲜，阵熟悉，。”
今，卢晨挑战，因今音乐课，给六级课。
六级，处即将进入，进入青少叛逆期。
六级孩，像其级听话。
且六级，始少青春期法。
课，何幼薇认真提醒卢晨番。
卢晨此反倒太。
“关系，六级，明白期孩，早熟，已经始青春期孩表，觉反倒。”
何幼薇解：“？”
卢晨点头：“啊，孩，跟更讲理。”
停顿，卢晨：“且，觉合唱队，或许需六级孩。”
何幼薇闻言皱眉头。
“让六级孩参加合唱队？”
卢晨点头：“啊，六级孩相熟，且嗓音，歌曲控，更。”
何幼薇沉吟：“错，六级临升初，长，恐怕让孩参加吧？且参加间。”
问题卢晨认真思考。
“嗯，确实问题，尝试。”
问题，何幼薇却非常坚持。
“觉主体三、四级，搭配、二级分孩，校合唱队才够组建长久。”
卢晨仔细，何幼薇法确实错。
符合校合唱队更展求。
因三级四级孩，既像级二级孩算很熟悉校园。
像五级六级孩始青春期表。
卢晨却并。
既组建合唱队，关键合唱队声音。
需够唱合唱感觉。
单单低级孩，肯定达效果。
思考，卢晨：“坚持，低级，五级六级加入合唱队，哪怕或者两间，孩机吗？”
何幼薇再次感觉，很思路，卢晨入。
卢晨更候单纯追求合唱队够效果。
像内很长老师。
更考虑很观因素影响。
，何幼薇觉，或许外呆久法吧？
继续跟卢晨争辩什。
“果卢老师觉，反，果被长找门，帮。”
听何幼薇话，卢晨顿乐。
“何老师，长招很畏惧啊？”
何幼薇奈叹口气：“见长，真很难清楚。”
卢晨点头：“，候长交涉，先课。”
卢晨拿音乐书门，何幼薇奈。
知，卢晨特立独老师，底呢？坏？
卢晨音乐教室，虽课，已经教室。
其，几男，凑钢琴周围。
挺帅气男，正弹钢琴。
算放性。
限制使校教具。
像音乐教室钢琴，很候，尝试弹奏。
校觉，贵重具向放。
被给弄坏。
实际，校方教育妥，般况，敢随便碰，更弄坏。
毕竟即便再调皮，实际数畏惧校老师。
何况，素质教育方向注。
回霸王法。
校园，霸王，比较乖巧。
卢晨进门打扰。
站教室门外，静静聆听六级弹奏。
很快，让卢晨外，弹琴帅气男，弹奏曲竟《打花火》。
嘴角微微扬，禁嘀咕：“点思啊。”
卢晨确实，六级弹首曲。
站门口怀丝惊讶，静静聆听琴声。
突教室传干净歌声。
更让卢晨惊讶。
原教室六级，竟唱男弹奏首歌，且语。