随间推移，知觉庆周，间始变紧迫。
尤其合唱队孩，紧锣密鼓排练令感紧张。
卢曦、杨溪、戴婉馨戚佳妤四孩，明显更加忙碌。
因四孩除跟校合唱队排练。
需社区，参加老合唱团排练。
老合唱团边，排练部分比较简单。
需戚佳妤带三妹妹，结尾部分献唱声。
段间，经吴老师与卢晨及何幼薇训练四言，段献唱部分，已经算什难题。
眼瞅已经临近庆，卢晨专门校长室找次校长。
听完卢晨，听法阐述完毕。
校长惊讶：“，希望合唱队孩，庆假期三课？”
卢晨点头：“，校长，今合唱队排练关键候，孩非常紧张，希望给提放假，让全身投入合唱队排练。”
请求，让校长陷入阵迟疑。
校长知校合唱队近排练很紧张。
且校长校几领导，亲听次排练。
让校长感外，短短半月间。
合唱队竟已经模。
孩演唱候，配合已经初具雏形。
真让校长感非常欣喜。
让孩提休息，投入合唱队排练，校长点迟疑。
虽校素质教育主，确实希望庆候，校合唱队够拿令信服满演。
让孩课，件点容易。
因件，果老师或者长反。
肯定校造非常影响。
校言，始终声誉。
市省市两级重点，希望份口碑被砸。
校长迟疑，卢晨接：“校长，知让孩课，确实，合唱队排练间确实太紧点。
何况孩边课，边紧锣密鼓排练，肯定相互影响。
与其两边让孩表很，让孩先集点。
让批校合唱队孩，够完次庆演，至少段间付回馈。”
校长思考片刻，口问：“握，合唱队候演功吗？”
被校长问，卢晨迟疑：“。”
校长什，抢继续。
“，因孩负责任，，相信孩努力，定给呈表演。”
校长听话愣，仔细并非理。
果卢晨直接话，真让放。
，反倒让校长觉比较实诚。
校长再次陷入沉思，再考虑考虑。
“吧，再，需询问校其。”
听话，卢晨，咬牙口。
“校长，关键候，您难愿做决策吗？
您校长，您每决定，光平衡校各方，更何避免遭长社舆论压力，您应该果断点。”
校长闻言再次愣，惊讶向卢晨。
听者继续：“校长，希望次，您够再支持次。”
卢晨番话，校长真半响知该怎回答。
思考许久，校长终苦笑：“卢晨啊卢晨，真逼退路。”
卢晨话，站脸期待校长。
校长点点头：“吧，次再支持次。”
卢晨顿展演笑：“谢谢校长。”
校长紧接：“别急谢，丑话头，果长校闹话，责任承担，且回课。”
卢晨信微笑：“校长放，长清楚，取谅解。”
校长点头：“，长方安抚住，校边帮扛。”
句话，卢晨明显很底气。
“校长放，次定呈场功演。”
校长带微笑：“嗯，很期待。”
校长室离，卢晨真感非常兴奋。
回办公室，消息直接告诉何幼薇听。
“什？竟服校长吗？”
何幼薇惊讶神，卢晨微笑点头：“，校长已经，孩庆节课，全身投入排练。”
何幼薇刻真非常佩服卢晨。
“卢老师，真太佩服。”
卢晨摆摆：“，其实功劳，主吴老师功劳。”
确实卢晨，校长够，主排练效果。
合唱队初具雏形，才信此。
何幼薇思：“其实，主吴老师关系，更候，给两打打已。”
接等卢晨口，何幼薇直接感叹。
“其实通跟吴老师合，才明白很足。
觉，应该位很专业老师，办，非专业老师，肯定未必够办。
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觉，错，且错很离谱，相比，才很业余。”
何幼薇番话，倒真话。
确实觉卢晨比强。
觉卢晨赶机已。
通月，何幼薇终明白确实卢晨。
因卢晨份胆魄，卢晨专注。
何幼薇卢晨算很服气。