午吃饭候，卢晨打算让校童声合唱队，老合唱团合演。
孙玲章亚萍听觉点错，担耽误？
“点错，果省邀请演，愿让带孩？
二，校？耽搁课，长边见呢？应该考虑才。”
章亚萍：“，客观因素考虑。”
卢晨：“考虑，肯定安排合适间。”
孙玲接：“，跟孩排练啊，哪间排练呢？”
母亲问题，倒让卢晨陷入沉默。
排练间，确实问题。
保证孩正常课间，势必排练间几乎等。
省参加演，显绝马虎，随随便便，肯定经更策划，排练更加精致才。
卢晨陷入沉默候，老卢志突口。
“其实呢，，演计划告诉校长，校长肯定，校孩名机。”
老卢志句话，倒点，老李志点头赞。
“，校孩长，恐怕少巴孩参加演呢。”
卢晨奈：“，希望耽误孩习。”
老卢志继续：“真榆木脑袋，死脑筋，孩展，未必定习绩，课业够完，至落太。
果孩，谁够唱歌走条路，算另功嘛。”
父亲番话倒让卢晨豁朗感觉。
或许因回段间，校接触校内习氛围太重。
卢晨已经始忘却西式教育理念思。
知觉，卢晨考虑，合唱队文化课绩问题。
与校内氛围很关系。
虽工方，校追求绩氛围已经很严重。
论各科老师，接触长。
连很级长，已经始担孩考问题。
氛围实给极压抑感。
每像拼命努力习。
努力习并更知识，够获让老师，或者让父母，够拿跟别攀比分数。
卢晨氛围非常满，很候甚至替呐喊。
很清楚，内数校氛围。
谓习氛围。
原本应该反、抵触、甚至厌恶氛围。
由校接触氛围间太久。
卢晨察觉候，观念竟转变。
始合唱队孩，因合唱队演，耽误绩担忧。
刻，被父亲番话点醒，让卢晨突识问题。
身位音乐老师，身合唱队老师，其实应该担忧孩文化课绩，毕竟，路很长。
果够让真唱歌基础打牢。
将，定谁够唱歌条路走很远。
文化课习落。
却求绩。
精力毕竟限，求每孩课。
经父亲番提点，卢晨算通切。
“，爸，太谨慎，应该教孩唱歌，给创造更演机，展示份才华。
担忧，太演给孩习带负担。
因组建合唱队初衷，希望孩获快乐。”
卢安栋听完儿话，端酒盅吸口酒。
“嗯，榆木脑袋，算太笨。”
紧接老卢志嘀咕：“走通条路，让别走，反倒怀疑怀疑，真点长进。”
听父亲番抱怨，卢晨倒介，反倒笑呵呵敬父亲杯酒。
卢安栋眼，伸儿碰碰杯。
父俩间，气氛点别扭。
，其实父俩关系很融洽。
卢曦杨溪突举碗。
“爷爷，杨溪碰呀。”
“嗯嗯，姥爷，碰碰呢。”
两孙候，老卢脸份严肃瞬间消失，喜眉梢带笑容：“，，两宝贝碰。”
老李见状端酒盅，准备两外孙碰。
碰候，杨溪突：“等，像呢，碗太啦。”
被杨溪，卢曦觉碗爷爷姥爷碰。
“呀，太啦，杯杯呀。”
老卢马吆喝老伴：“啊，给孩换酒杯，哪碗碰杯，快点换酒杯。”
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孙玲站身，厨房翻找，找两很漂亮酒杯。
“啦，两给杨溪卢曦，两专属，吧？”
酒杯真非常漂亮，像两很白瓷茶碗，底绘制彩色鱼，栩栩真非常漂亮。
卢曦接酒杯，仔细：“呀，漂亮呀。”
杨溪玩：“漂亮，底鱼像活呢。”
两孙喜欢，孙玲很。
爷爷姥爷则再次举酒杯：“啦，碰杯吧。”
两孩端漂亮酒杯，举跟爷爷姥爷酒杯碰碰。
，响两孩笑声。