午课，已经适应很，注力变集，始恢复习状态。
卢晨午比较忙，连续两堂音乐课。
课堂，位音乐老师印象很。
倒谁课堂随便捣乱。
，卢晨回馈给，两堂非常趣音乐课。
让，假期回，经历早很适应紧张习洗礼，精神获份松弛，享受校园快乐气氛。
……
省城报社，高鸣午班拿今报纸找主编。
“什新闻稿撤？难篇采访什妥吗？”
主编高鸣问题，非常平静回应。
“采访问题，篇采访，适合放很正式版，果布话，放娱乐版边，报新闻报，娱乐报。”
听主编话，高鸣恼火，觉分明针。
“主编，放假，报社布置任务，报庆积极向正量新闻。
篇采访，难符合主题吗？
采访，觉很符合，且非常契合刚刚完庆气氛，校园合唱队演唱，庆期间股清流，觉值报。”
主编高鸣：“高鸣，搞错？省级报。
拿篇市采访，跟，市某合唱队唱很棒，觉点题做吗？”
高鸣听话，算明白主编思。
觉市新闻报，值放报正式版。
高鸣倒继续争吵，深吸口气平静。
“主编，童声合唱队，方电视台已经报，且收消息，省电视台报，果握住先机，报落。”
惜，主编根本买账，始终认市合唱队什值报。
“，条新闻放报正式版。”
高鸣感阵郁闷，光因抢先报机。
更重，深深觉受打压。
尽管愤怒，很甘。
高鸣终忍气吞声离。
几乎省报社放弃高鸣采访报。
省广播电视台，已经拿资料，并且已经安排市采访。
准备采访，电视台已经安排，获合唱视频，放午档午音乐类节目播，播老合唱团表演。
几内文化产业蓬勃展，庆欢庆刻。
关庆，欢庆报放。
光彰显力刻。
体，富强繁荣背景，安居乐业，够间精力，进很文化活力。
，卢晨童声合唱队，老合唱团演播放。
主亏孙婉馨推荐。
孙婉馨庆假期结束，专门找省电视台朋友。
两视频拿，推荐给省电视台朋友。
两视频，放电视台午《音乐光》节目播放。
电视台方经审核，觉两视频非常符合，再加电视台采访卢晨打算，干脆安排《音乐光》节目先放。
……
高鸣本因采访稿被驳回，非常爽。
午回，整午脸色。
高康瑞甘男爸爸脸色，很觉打扰爸爸。
男很喜欢省电视台午音乐光节目。
悄悄恰间，打电视。
打电视瞬间，听声音高鸣，几乎瞬间火。
觉儿每除电视什别做。
屋走，刚准备火高鸣，电视画，瞬间头火气消散，愣神站卧室客厅房门间电视。
电视，播放卢晨支童声合唱队，校演画。
画，站校主席台童声合唱队。
群孩妙歌声，祖母亲献唱。
虽唱歌熟悉歌曲。
首歌，通童声演绎，联庆聆听候，莫名觉首歌曲非常契合。
赞扬祖歌曲壮丽，却缕轻柔春风，汪潺潺流水，声息润泽田，更表达祖母亲眷恋爱慕。
午光，听首歌，真让感灵获洗涤般。
高鸣沉浸歌声，突听儿喊叫。
“老爸老妈，快，两舅姐姐啊？”
听儿呼喊声，甘雨曦屋走。
仔细电视画，几特写镜头，认卢曦杨溪。
画转，高康瑞甘惊呼声：“，舅呢。”
高鸣甘雨曦立刻，舞台孩伴奏正卢晨。
首歌结束，音乐光节目主持，进番赞扬。
“哇，首童声合唱，让感受份母亲爱呢？，很妈妈声‘妈妈爱’呢？”
听主持姐姐话，高康瑞甘马站，转身妈妈：“妈妈，爱。”
【鉴环境此，本站随关闭，请尽快移步至永久运营换源App， 】
甘雨曦被儿突其话感已，点点头：“嗯，妈妈爱。”
主持接：“接，依首歌合唱，编排首童声合唱，却另外感觉，让继续听吧。”
始播放合唱比赛场画，首老合唱团合唱。
果波澜壮阔气势，与孩演唱截相反两感觉。
电视机，首老合唱。
结尾部分点睛笔，四孩伴随灯光边唱边走舞台。
歌声，灯光，舞台效果谱写首谐曲目。
瞬间让每守电视机，档节目，惊艳已。