知因戴口罩？
因病终彻底，跟合唱队排练。
卢曦李溪早始，显特别活跃。
平很喜欢课主回答问题卢曦，今频频举。
李溪更加，像跟卢曦商量竞争。
很次，老师提问题，全班思考，李溪卢曦已经举。
今卢曦回答问题正确率，变非常高。
候，卢曦虽抢举回答。
候跟李溪比赛已。
很次吗，举站，回答答案错误。
或者，先举抢机，被老师叫，反倒回答。
类似笑话，甚至班快习惯。
今，卢曦主举回答问题，几乎部分回答正确。
尤其数课候，数老师提问题，数让课堂进计算，考验加减法否扎实。
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李溪回答，且回答非常快，正确率很高。
今，卢曦始频频举抢回答。
始数老师，卢曦恐怕李溪比赛。
联系几题回答正确，让数老师卢曦刮目相。
数老师仔细观察候，今孩今特别认真。
并且专门准备草稿纸，老师提问候迅速计算。
保证卢曦回答问题正确率。
其实很候，李溪计算更快。
李溪计算快点，数老师很解，点见怪怪。
卢曦今突表，让数老师觉很惊讶。
课，数老师专门走座位，点名表扬卢曦。
“今卢曦表很，老师希望卢曦够保持。”
被数老师走点名表扬，李溪获殊荣。
卢曦先愣，抬头站数老师。
：呀，真吗？真呀？
数老师竟走，专门表扬卢曦呀？
，卢曦很棒棒呀？
卢曦应该李溪昂厉害呀。
经点遐，被坐旁边李溪悄悄拉，卢曦才回神。
再次向站旁边数老师，孩站身，思：“老师，卢曦定努力呀，表更呀。”
数老师很满，微笑点点头：“老师希望卢曦保持哦。”
等数老师离，卢曦突抱住旁边李溪。
“呀，李溪听吗？数老师专门走表扬啦。”
李溪被卢曦给突抱住，听姐妹激叫嚷，给吓跳。
李溪很姐妹。
回神，李溪抱住卢曦。
“呢，李溪听呢，明卢曦很聪明，卢曦努力呢。”
姐妹认鼓励，卢曦真很。
“呀，卢曦李溪努力呀。”
跟李溪分享，卢曦明显够。
站身，拉李溪跑找戴婉馨。
“馨馨，呀？数老师表演呀。”
戴婉馨脸羡慕：“啦，卢曦真棒，李溪厉害，厉害，算数计算久呢。”
，戴婉馨脸羡慕，很快变片失落。
戴婉馨失落，李溪伸拉朋友。
“馨馨伤呢，卢曦帮呢。”
卢曦跟：“呀呀，帮呀。”
戴婉馨抬头，李溪卢曦问：“真吗？”
李溪笑：“真呢，计算方法，教给呢，馨馨变很厉害呢。”
戴婉馨听非常，笑嘻嘻：“，棒。”
接，李溪站，教给戴婉馨简化计算方法。
李溪办法，实际候，奶奶教给。
什，李溪跟奶奶算账原因。
虽点技巧，孩很重。
李溪很耐给戴婉馨认真讲解几遍。
戴婉馨李溪教办法，算几题目，真变简单。
孩真很，拍拍欢呼。
“棒呢，李溪真厉害。”
卢曦站旁边，身体帮忙挡住，给其随便。
并且悄悄告诉戴婉馨：“奶奶教给李溪，馨馨随便交给别呀。”
李溪倒：“关系，其实教给呢。”
卢曦撇撇嘴：“呀，教给，厉害呀。”
李溪先愣，：“爸爸妈妈，让校帮助呢。”
卢曦指戴婉馨：“已经帮忙朱馨馨呀，已经帮助呀，帮助呀。”
被卢曦给，李溪愣住，仔细。
像卢曦很，已经教给馨馨，帮助呢。
应该教给每，更快呢。
孩回回半，终觉应该教给其。
“卢曦，帮助馨馨呢，帮助其呢。”
，李溪抱住卢曦，耳边：“帮助，全班朋友呢，怕被坏男欺负呢。”
听李溪话，卢曦，觉像真挺理。
终，卢曦，奶奶传授办法教给。
实际，，孩回答问题。
孩觉，办法算快。
愿部分。
部分，让李溪教觉很思，孩次尝老师感觉。