7月17（星期五）午，沈笑夫汽办处食堂吃完午饭，告别林双喜、肖经理，往与参加驾驶科奥赛培训。
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，沈笑夫眼驾驶科奥赛系统显示屏：
科： l1，209/1000
体： l1，81/100
绪： l1，80/100
任务：全身准备考，力争考取全市职业或职业专
奖励：奖励抽奖机次。请按左角“抽奖”键获取奖励。
科、体、奖励栏背景亮光，明三项变化。其栏目背景灰暗，变化。
科栏205209，增加4点，应奔驰-戴姆勒.克莱斯勒、汽两公司收获。
体值 7981，增加2点，估计几骑单车回回功效。
奖励栏再次！
沈笑夫激，点屏幕左侧“抽奖”键。
“叮咚！”
随声脆香，半透明显示屏滚1本熟悉亲切《汽车故》。
……
与培训，沈笑夫首先找板寸儿童老师，近期抽奖3 本《汽车故》掏，递给板寸儿童老师。
板寸儿童老师高兴笑，沈笑夫，3本书，兴奋滴：
“老担《汽车故》太少，今倒错，3本！
，真，沈笑夫，再催朋友，给几本？
咱初高两班，五六十，本差远！”
沈笑夫尴尬笑笑：：“吧，童老师，争取。”
唉！祈求系统神朋友，恩才！
沈笑夫嘀咕，收600洋，默默走向教室，准备课。
节课主习“化与应概述”。
板寸儿童老师：
“化使活工更加方便、高效、省、省力；
化使产程效率更高、本更低、产品质量更、竞争力更强、环境影响冲击更，并显著降低源原材料消耗。
化使够做很法做，通载航器翱翔太空；
借助潜水器探测深海；
利机器处理危险品、爆炸物、核废料，通造卫星实全球通信等。
化已经实类很梦，正必将实更梦。
机器延伸四肢，计算机延伸脑，传感器及检测技术延伸感官，通信技术延伸神经传导信息传递功，
化则全提升、取代扩展功。
……”
沈笑夫认真听讲，感觉板寸儿童老师讲，基本教材知识。知识，沈笑夫已经，点陌。
知觉，两节培训课结束。
与，沈笑夫骑单车，奔青春维修店。
青春维修店，却门锁！
老邓嘉林哪儿？
沈笑夫，师兄汽车维修厂习？
掏机，沈笑夫给邓嘉林拨电话，
果，邓嘉林远处旭汽车维修厂。
“吗？正习汽车维修吗？”邓嘉林电话热邀请。
“啊，啊！”沈笑夫阵鸡，骑单车，朝旭。
旭厂，满脸皱纹门卫爷盘问几句，指边间维修教屋：“正培训，？”
沈笑夫架单车，门卫爷指间维修教屋，正六七围台汽车什。
很快，邓嘉林身影。
邓嘉林注沈笑夫，走，轻轻喊声：
“笑夫，？
听汪师傅讲课吧？今讲汽车维修安全常识！”
沈笑夫兴奋点点头，站群边。
身材敦实师傅正汽车旁边讲解，其认真听，师傅授课，听课：
汪师傅：
“今主讲《汽车修理安全注项》。
首先讲案例车压死案例。
长累月驶公路驾驶员，遇汽车故障驶，
知必须立即报告附近交警，将车移妨碍交通安全点，并车身放置警示标志，或打危险报警闪光灯。
夜间须示宽灯、尾灯或设置明显标志。
鹅，
驾驶员忽视。结果酿难置信悲剧。
案例，听难置信。确确实实真真！
驾驶员陈某驾车107驶，车故障。
，陈某便车修理。
既打示宽灯、尾灯，设置明显标志，直接掀引擎盖，便急急忙忙修车。
恰巧候，倪某驾驶辆货车由方驶，因视线清，倪某陈某停路车，结果头撞陈某车厢。
，停货车受猛烈撞击，突往滑，正修车陈某压车轮。
陈某注维修安全项，结果车压死！
悲惨哪！”
听，阵唏嘘！纷纷议论：
“哎呀！修车真特危险！”
“陈某太，居设置警示标志！！”
“倪某真特倒霉！赔车，再赔！赔啊！”
……
沈笑夫咯噔，感汽车修理危险活儿，真替邓嘉林担。
儿，高：
“刚才汪师傅给讲案例，再真实案例
姓邹农民，粤省打工赚钱，回老准备驾驶运输工。
先驾校习，拿驾照，买辆二货车跑货运。
既二货车嘛，毛病，汽车维修店检查、维修。
次，邹某将车邓老板体汽车维修店，求维修货厢挂钩，并调试刹车。
邓老板两徒弟徐、谢立即按照求维修。
工快结束候，邓老板另徒弟罗场。
邓老板带领罗，钻汽车底盘调试刹车，其搬三角木，放汽车右轮，免汽车滑。
，邓老板见徒弟罗够胜任，汽车底盘钻，并且问邹某：轮胎气压够够？汽车？
邹某回答‘气压够，车'，坐进驾驶室。
候，罗汽车底盘调试刹车，邹某却突汽车！
场惊呆，声惊叫：
‘汽车！快熄火！快停车！'
车厢罗听叫喊声，慌忙汽车底往外爬。
，邹某似乎听叫喊声，汽车两米才停！
挡右车轮三角木被拖半米！
车轮罗半身碾轧！
场，目睹幕惨忍睹悲剧！
罗目全非，头已变形，全身血，气若游丝，奄奄息。
邹某修车店内其，火速罗送往医院进抢救，罗因伤势重抢救效死亡！”