薛老师：“篇汪曾祺老师写《父兄弟》，请您哪位朗读？”
纷纷举。
薛老师点李伟将。
李伟次“感恩父母”主题班男主持，声音洪亮悦耳，杠杠滴！
李伟饱含深朗读：
“《父兄弟》，者汪曾祺。
父亲句名言。
父亲绝顶聪耳目画，刻图章，画写花卉。摆弄各乐器，弹琵琶，拉胡琴。
笙萧管笛，通。
父亲很随，很少见脾气，待，疾言厉色。
爱孩，喜欢孩，爱跟孩玩，带孩玩。
姑妈称‘孩头'。
春，清明，领群孩麦田放风筝，放已糊蜈蚣。
放风筝线胡琴老弦。老弦结实轻，风筝笔直飞，‘肚儿'。
做各灯：浅绿透明‘鱼鳞纸'扎纺织娘，栩栩；西瓜口挖净瓜瓢，瓜皮雕镂极细花纹，做西瓜灯。
父亲业关，强求。
，文绩直全班。文，佳评，拿处给。
数，责怪，及格，。
字写错，倒给点主。
写阵《圭峰碑》《宝塔》，建议写写《张猛龙》。
初爱唱戏，唱青衣，，拉胡琴，唱。校乐，应邀请，校给伴奏。
父亲陪几孩玩午，挺高兴。
岁初恋，暑假，写书，旁瞎主。
十几岁抽烟喝酒。
喝酒，给倒杯。抽烟，次抽两根根根，先给点火。
关系，或怪。
父亲：‘父兄弟。'
儿关系错。
戴‘右派分'帽放张口农村劳，儿幼儿园刚毕业，刚刚汉语拼音，汉语拼音给写封信。
赶紧汉语拼音，给回信。
‘*****'期间，被打‘黑帮'，送进‘牛棚'。
偶尔回，孩很亲热。
老伴告诉：‘爸爸‘划清界限’。'
儿反问母亲：‘怎给打酒?'
件，两代间，曾分歧。
放山西忻县‘插队落户'，按规定，春节回京探亲。
料带回。
父亲位正受林biao迫害，搞囚破空军将领。
京已经，按照规定回北京。
孩很回北京，伙秘密帮助，儿偷偷带回，连‘临户口'，‘黑'。
留住，等‘窝藏'。公安局随查户口，街办处妈举报。
危，顾暇，惹麻烦，使非常难。
老伴叫卧室。冒失表示很满。
儿哭，哭很委屈，很伤。
立刻明白：，错！怕担干系思庸俗。
儿间义气缺乏理解，感够尊重。
直住四十，才离。
儿几次恋爱，采取态度“闻问”。解，干涉。
孩叫‘爸'，叫‘老头'!
连孙跟叫。
亲母孩‘”。
觉代化、充满味庭，首先必须做‘'。
父母叫敬畏，儿‘笔管条直'，思。
儿属，未，应由设计。
理模式塑造孩父亲愚蠢，且，恶!
另外，父亲，应该尽量保持点童。
朗读完毕！”
李伟朗读完，笑吟吟走回座位。
薛老师点评：
“本文贵‘新'字。
历讲究孝，讲究‘父父'，本文却奋扫樊篱，打破传统思维模式，给‘柳暗花明村'惊喜。
汪曾祺笔‘父亲'形象，传统观念父亲形象全颠覆。
‘代派'父亲，民主、平等、童未泯、才艺，随随遇安，尊重儿灵，宽容儿初恋……
‘兄弟'般父关系，培养具健康、健全格‘儿'。
文章语言俏皮幽默，浓浓活味暖暖市井趣味，却几分浪漫理色彩，其风留痕娴熟写技法尤令叹观止！
篇《辈做您儿》，水朗读？”
次举更加积极。
次班主持涂祺获朗读资格。
涂祺身段凹凸致，入股清风走讲台，声音清脆朗读：
“《辈做您儿》，者名氏。
18仲夏夜，带嘹亮哭声。
您，吉祥头。
您牵，蹒跚步；
您教导，牙牙语；
您期盼，迈入堂；
您微至关怀，逐步长……
感谢您给命，即使降贫困庭。
妈妈，怎忘记次校回，低低您：‘妈。吃西瓜，吃西瓜……'
惴惴您，您言，叹口气，走进灶房。
恨提理求啊，父亲世早，仅靠您单薄身体守父亲留二亩薄田。
刻，真恨残忍，怎再给母亲施压呢?
二，床候您赶集回，肩背西瓜，篮刚买青绿菜。
您走进灶房操持饭菜，忽哭冲。
儿，您叫吃饭，坐张简陋八仙桌旁，菜比明显丰富，让垂涎红红西瓜。
您：‘娃高考，给加菜，快吃吧。'
胡乱吃饭菜，伸拿块西瓜，幸福吃。
：‘妈，您吃啊。'
您：‘喜欢吃，吃肚受。快吃吧。'
便安理吃光西瓜。
回房间整理回校带东西。
您收拾碗筷。
，忽告诉您体检，灶房找您。
，分明，您正背，啃吃剩西瓜皮……
刻，晓该您什!
幸亏您回头，冲回房，捂被哭久。
您您给给，唯业回报。
高考次模拟考试，却考很糟。
拖沉重脚步回，远远，昏黄残阳，您佝偻背村口望归路。
刻，向走冲，终究。
您回路，疼，该怎告诉您失败呢?
候，头低告诉您考砸。
您望久，您枯槁双，轻轻搂，抱：‘次考……'
母亲，即使穷怎?您疼，爱，相信，给充满爱充实长程，您给已经太……
今，坐考场，知，定结果，直努力。
，告诉您：辈做您儿!
朗读完毕！”
脸沉醉，让涂祺抑扬顿挫朗读带入深款款世界。
待涂祺回座位，薛老师点评：
“篇文章写全庭琐，平凡、温暖母爱，写真挚感，巧若拙。
文章语言朴素流畅，细节真切，豪华落尽，素朝，使句箴言：
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雅容易，俗难。
关妈妈啃西瓜皮细节，张扬，平实，迸微妙感火花，令容。
文容，文笔细腻，画真实感。
请抓紧两间，赶紧写文章，反复修改打磨。星期晚习交！
，课！”