“……欲……”
“假钜位。”
“欲假钜位？”
“已决。”
“已决？”
问，答，辛凌声音平静坚定，配合变淡表，像件寻常。
件明明点平常，论基本常识三脸惊骇绝伦断告诉李恪，点平常。
更何况与李恪原本计划全符。
本，慎借助权威赵墨推广，创造机，展露才华，待水渠，辛凌才提退让。
谁知，辛凌直截抛本该留炸弹。
破釜沉舟！
虽眼词存，辛凌慎计划却明显与项籍巨鹿选择异途归，先逼绝路，再送进危局。
两败俱伤法……慎原假钜，全握？
李恪屏息，凝神，知，很快轮。
另边，葛婴彻底失仪态，瞪眼呲牙，字顿，顿声。
“假钜，知赵墨假钜位，全备？”
“胡陵才济济，寻见胜辛凌。”
“随钜游四，何知！”葛婴压抑咆哮欲望，“假钜位，关重。赵墨培育十载，典籍、经卷、四方士、百师……光辽东便需数久，钜等般久！”
“假钜往辽东，却并非必须往辽东。”
“往辽东，何与敌！”
辛凌淡淡摇摇头，抿嘴，再话。
邢三姑站，依饶：“假钜言，赵墨往辽东晓秘艺，便告诉师兄妹三，属何？”
辛凌歪头李恪，久，口话：“知。”
李恪险维持住脸高深莫测表。
三震惊……
程郑急急问：“恪？假钜，虽听闻此机巧，其入墨才止三四月，仓促……”
葛婴张拦住。
“此钜？”
辛凌故解：“墨法厘定，钜旦钜，便脱三墨身，唯偏倚方。假钜与老师全关，何？”
李恪终听明白。
墨建立墨，厘定颇具民主集色彩选举原则，钜位拔举却料借鉴某教派教区选举制。
各教区皆红衣主教，竭力推选主教教皇，教皇旦教皇，与各教区疏离关系。
内与外，定义足让双方隔阂，难气。教区任由别竞选履任，因皆，分词轻重，即便，该冒险让别轻易。
别扭体制模型……
实话，体制并复杂，民主集提，李恪本位辈选择更利钜确立身权威体制模型，相比遥远教派体系，模型论李恪墨应该更熟悉才。
再深远，墨建立墨，存权威受挑战问题，继任者鲁慎三墨共举辈，弟经常代师授业，权威虞轻，虞重……
墨或许觉，深重权威并利墨长远展，死，素团结著称墨便极快速度分崩离析，至创建推举体制居历任钜建立权威障碍。
祸兮福倚，福兮祸伏，万万物皆两，墨选，其实却选错……
正思索间，李恪突察觉辛凌目光，神色紧，再听话，双方已经跳“钜否参与其”谁根由命题，直接跳李恪否合适赵墨假钜细节。
葛婴已经抛顾及，言谈间再遮掩。
“假钜曾，此与赵墨并渊源，赵墨何荐！”
“渊源……”辛凌沉吟声，目光终李恪身挪，“墨者田展，等皆识吧？”
“展师兄？”邢三姑惊讶，“师兄十数受老师重托，已见音讯，与此何关系？”
“将师弟带，二叔侄，似父。师弟名恪，其实应唤李恪才。”
“李恪……莫非……”
辛凌径闭眼：“假钜由三推选，三位细细考量，若师弟才配位，等亦另选。”
“等思另选旁！”葛婴眯眼，“若此。假钜恪贤，等便依例考，若其贤，则取代，若其贤，便，何？”
辛凌睁眼，正声：“言定！”
……
三推商议考题，将李恪辛凌恭送尚厅。厅门，压力骤轻，李恪长舒气，苦笑：“师姊，般，与老师先给透点音讯？”
“老师，知愈少，其愈真，此才被见疑。”
“老师钜做真易……”
“世间重任皆易，往。”
“。”李恪抻抻胳膊，懒散，“话展叔竟三师兄，等奇，何瞒？”
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“此亦知。老师昨夜告知，随份书简。”
“书简？”
辛凌怀掏枚竹简，递给李恪。
李恪低头，轻易辨认癃展字迹，内概李恪幼随墨，苗红根正赵墨脉，识承继老师司马，觉识浅薄，愿荒废块玉，才拜托慎代其收徒，全李恪墨。
撇撇嘴，将简收：“三若见此简，怕亲侄，师姊方才何取？”
辛凌冷冷李恪眼，口吐词：“通篇谎话，愿。”
才辛凌啊！
李恪哑失笑，指慎方才离方向问：“师姊，知老师住何处？”
“知。”
“明便考，寻老师临阵磨枪，师姊愿往？”
“枪何物？”
“枪……”李恪翻翻白眼，正色，“亦知，正向老师求教。”