《工》！
李恪套讲谈录定位秦新式土建览，半工业化期基础业守则。
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此书若，秦便将机关墨割裂提，必定幅加快机关秦土普及速度。
结果，李恪似蚀本，很舍高尚操。
实际，《工》主体文本全秦写，代思维工业化思维碰撞产物，首先熟度法李恪脑真工业化思维比较。
其次，猫教老虎，预留招。李恪傻，墨底全抖。
况且墨李恪思维接受度已经很深，肖系列复杂综合性机关体系真抖，秦法按图索骥，让其真正挥。
综合性机关改变产模式，配套流程重性早已超机关本身，思维代差。
李恪幻结果，世皆机关，精英入墨荣。墨将升格机关高府，代替法，秦领航基石。
几乎，至少凭区区套《工》，远做程度。
积硅步，至千，李恪做，《工》著。
细雨，李恪命抬《工》纲，共序七部，四十四篇，分列明晰，各。
序言《论》，主张盛世，四民本，准备写。
部，《民》，共五篇。
《率敖》讲民官选拔监管，《课考》讲绩效评定奖惩，两篇被交给监查处何仕爵安排。
《民治》讲民夫治，《民奋》讲民夫激励，《休》讲劳逸结合，及民夫具体工安全项。
三篇讲全民夫内部操细节，因因皆差别，且民夫讲谈见扣紧文题，李恪索性放弃细分。
七标段民夫共述三题，实际工，什什，少营负责记录，排序，分类，再由季布纂，古临与柴武辅。
二部，《兵》，亦五篇。
《御守》讲兵卒调度，《备士》讲装备兵，《论战》讲将领务，《平靖》讲股散兵战术模式，《联》则讲保卫处与其几处合与分割。
毫疑问，部江隅活计。
三部，《工》，全书重，统分七篇，外却六篇。
六篇，《筑城》、《筑》由憨夫整备，《筑桥》由儒何钰负责，《筑坝》则交予史?。
《流水》讲工坊流水线与标准化操，部分恪坊虽熟经验，其李恪痕迹重，并利推广复刻，李恪终交给田荣。
田荣虽重创未愈，二十二坊，九十几辅助坊操墨者，足够将切讲明明白白。
《沙盘》整工程端廉价试验场，久随李恪墨者擅长，其何玦河沙盘新，史禄制岭南沙盘。俩河标段，正创。
除六篇，《工》部剩公《山》，由徐非臣亲书录，连少营参与。
《山》，讲黑火药配比工业途。
世雷贯耳四明，李恪感直复杂。
司南秦早已，虽解决型化，航船、军皆应，李恪暂，分操。
剩余三件，黑火药、纸张印刷术，其实直李恪脑袋边转悠。
李恪老早纸张印刷术佳搭档搞，每每，终。
平论，纸产李恪轻易举，通传统工艺实化，精细化量产化难度十分限，印刷术更必，论雕版应刷活字印刷，归根结底印章衍。
阻止李恪推它，秦。
李恪静分析造纸利弊。
纸印刷术价值降低读书门槛，提高黎庶文化水平。
点秦却笑话。
受限产模式金融模式，再便宜书本法激古农民习欲望。相反秦律法求百姓普法，秦真正义文盲极限，且集六旧。
若秦朝统治间再长，全民扫盲顺理章，根本需纸印刷术。
李恪，识字等文化，健全充满活力社，主体阶级仅识字，应该文化。
秦室……
室入门槛低，身清白，痴残入，且费！
公元版义务教育啊！
除许教授被儒编纂《尚书》、《春秋》、《诗经》等古籍点矫枉正，室制度提高百姓文化修养几乎达古代社极致，顺解决官吏阶级僵化问题……
纸张印刷术弊端呢？
李恪知，两项技术必将打破古代朝廷社识形态掌控。
担忧听犹杞忧，因纵观汉唐宋明清，权者分重视社识形态问题。
秦却唯例外。
百争鸣代脱颖秦强盛始比重视识形态问题。
商鞅相，禁止百姓议论政，甚至禁止歌功颂德，基识形态管束考量。其抨击周礼，诋毁儒，亦法吏与儒社识形态争夺。
秦识形态管束“壹赏、壹教、壹刑”推广达巅峰，世荣耀唯耕战，世喉舌唯法。相比，知何才，由李斯建议，始皇帝御批焚书件壹教思彻底延续已，根本算严苛。
焚书却证明始皇帝信赖法未放松秦识形态掌控，李恪若推纸张印刷术，或许博士林声望，付代价却整秦廷满，乃至忌恨！
偿失……
李恪扪问，真需纸张？若纸张益，便付代价接受。
答案却需，且随掌握资源越越厚实，位越越特殊，纸张需求比例飞速降，直至负数。
墨专长机关，机关根基图板，传统工艺纸张偏偏适合绘制并保存图板。墨收录千机阁图板全阴刻铜板，连墨画木牍收录，由此见斑。
除墨外，法秦完备基层体系，长治，却喜交流，，纸张推广获处唯儒……
显争执政争，知觉间，纸张印刷术李恪言居某负，伤利敌，让禁郁闷已。
正因段言难尽路历程，李恪才直冷落四明，专注社工业化改良思索，直至某机缘巧合，徐非臣火药送……