“思啊!机插卡,机号码!”
“准备等,再办卡!”
钟虎找理由,非常蹩脚。
蹩脚,相信。
姚尧信,依饶:“除机号码,别联系方式吧?”
“QQ、微信什,啊!”
“加QQ吧……”,钟虎,:“1150120754。”
边,姚尧边快速,口袋摸笔,者QQ号码,记臂。
写完,钟虎笑,:“哥儿,马始,填报志愿。”
“先回,填完志愿,加友,千万啊!网名叫‘氧化钙幼儿园’!”
“希望,哥儿,!”
姚尧完,端凳回,原方。
“哥儿,?”,钟虎反复品味,姚尧走留句话。
再低头,报考指南,知何被风吹,记皖省警校页。
圈圈点点,各专业优劣分析笔记,纸张空隙部分,记满满。
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钟虎才恍……
难怪姚尧,找聊。
“哒!哒!哒!”
阵规律,高跟鞋踩板声音,由远及近。
走廊外,进教室。
钟虎抬眼,龄约莫二十五岁教师,持摞厚厚表格,走讲台。
教师转身,及腰长长,扫赏悦目弧度。
忍住感慨:
秀,给洗水公司做广告,真惜。
“啪!啪!”几,教师黑板,写四清婉娟丽字——“注项!”
回头,放粉笔,教鞭轻轻敲打两桌,:“,安静!”
“再五分钟,放午,专科提批次网录取。”
“讲,关注项!”
“希望听!”
教师声音很听,像涓涓流水。
钟虎资料袋,取张草稿纸,铺桌,准备记点。
等教师话,才,速,根本跟,讲台教师话语速。
“相信数,应该,次填志愿……”
“!”,教师话音未落,排男,举,:“复读,今二次填志愿!”
望眼教师,目光满满骄傲。
台教师,,停顿,继续:“十二寒窗苦读易,希望高度重视,本次志愿填报!”
“,具体,填报志愿步骤。”
“步,登录咱皖省教育考试院,志愿填报系统。”
“步,经咱计算机房几位老师,昨几努力,已经提帮登录。”
“打网页,应该直接,志愿填报系统网页,吧?”
教师问题抛,引台数男回答。
“……”
“错!”
“谢谢老师!”
“老师辛苦!”
“安静!”,教师比压势,:“进入高考志愿填报页,输入咱报名号、身份证号,准考证号,及密码,进入系统。”
排,听完教师介绍,准备点浏览器,登录志愿填报系统。
等输入报名号,教师先步制止,:“先别急,先听完!”
“待儿,填报志愿候,分批次按顺序,将准备填报院校专业招代码,填写应志愿栏。”
“系统根据填写招代码,显示相应院校,及相应专业名称。”
“再进核,院校专业名称。”
“批次,填写完,定点击‘确定’符号保存。再进,批次填报。”
“批次院校,填表,千万注!”
“明白吗?”
“明白……”,台异口声。
“,明白!”
“表格,模仿志愿填报系统,做模拟表格。”
“每份,先表格填,再网填报。”
“因填志愿系统,操间限制,等直研究。长间操,它退。”
“且系统,填报,比较卡顿。”
“填报候,若电脑反应及,网问题,请耐等待!”
“反复点击刷新,或者反复点击停滞按键,容易问题。”
“建议口气填完,反复进系统,容易导致系统崩溃。”
“点,保存!刚刚,保存!”
“填完每批次表格,定记保存,才算功填报志愿!”
“虽今才老师,听别老师,像几,因保存志愿,导致法录取!”
“非常惜!”
“旦,办法!”
“希望况,身!”
“,几,帮分表格?”
教师问题抛,台阵争先恐。
“老师,!!”
“,老师!”
“老师,帮您!”
举,等老师点名。
先找钟虎聊姚尧,已经箭步冲讲台。
教师,领叠表格,给排分。
几坐排男,马站身,。