因冲突，秦曼钱悦周薇被带郑熏办公室，郑熏非常气钱悦周薇，瞪眼秦曼，，体育课打架，几班级，三级，别老师怎议论。
“三，什打架。”郑熏怒气冲冲问。
“秦曼先！”钱悦周薇率先口，两决定口咬死秦曼，让老师处理秦曼，让嚣张。
“秦曼。”郑熏向秦曼，本姑娘老实，奈何钱悦闹。
秦曼向郑熏，“先，跑步候绊，由活候，篮球砸，抬挡篮球，导致篮球砸，打，老师信监控。”
钱悦周薇内咯噔声，忘记监控件。
“钱悦，周薇，秦曼实！”郑熏怒吼向钱悦，秦曼敢让找监控，谎，倒钱悦两谎话连篇。
“老师，，。”两吞吞吐吐半句辩解话，打两认很擅长，编完整瞎话，嗯，监控提，真词穷。
“两，万字检查，明让父母校！”郑熏紧皱眉头。
“秦曼，老师。”郑熏给钱悦周薇处罚，转身向秦曼，“怎打呢，，间应该找老师，操场打架。”
“郑老师，每件，间找。”秦曼向郑熏，“书本倒水，，处罚，晚被报复，书本被撕碎。”
“选择相信老师，告诉老师，晚堵，打，老师训斥，惩罚，报复变本加厉。简单训斥，遭受拳头。”
“知次，终明白，告诉老师，欺负，准欺负，沉默知高毕业，反抗，争取点喘息机。”秦曼嘴角边勾苦笑，“坏孩孩冲突，坏孩训斥，孩却舔舐伤口担，孩真公平。”
“若，才做什孩呢，做坏孩，让坏孩见害怕，敢欺负！”秦曼段话康强力，让郑熏愣住。
郑熏仅始反思，若检讨书口头教育，什阻止校园暴力呢？关孩什打，却被欺负孩该背负怎阴影度。
孩约束，长老师呢？若长老师法协助约束，该何引导孩呢？
“秦曼，先回吧。”郑熏颓，真做老师，今却知怎教育钱悦周薇，训斥，罚站，罚写，请长，两孩欺负依旧任何缓解，长明白。
长明白真够明白别造伤害吗？算明白，伤害已经造，句让被欺负孩阴影走吗？
秦曼并郑熏，转身离老师办公室。
晚放，秦曼背书包向走，走熟悉路口，熟悉钱悦周薇及两身另外两，哎，套路，真点。
“秦曼，，敢反抗！”钱悦几步，伸抓秦曼头，秦曼抬直接打钱悦腕，疼钱悦瞬间缩回。
“，，！”钱悦越气，“姐妹，，让知知厉害。”
秦曼叹气，哎，打架讨厌，扣眼珠揪头，抬挡住周薇钱悦，几将周薇钱悦，将带两撂倒。
秦曼拍拍距离近钱悦脸颊，笑，“打？”
“，，嚣张！”钱悦恶狠狠。
秦曼笑笑，“办法，谁让败军将，躺像狗。”
“呢，脾气暴躁，易怒，，离远点。”秦曼站身冷冷瞥眼钱悦周薇，背书包继续向走。
钱悦周薇恶狠狠秦曼背影。
“主，怕钱悦打击报复啊。”
“论做什，打击报复。”秦曼挑眉，嘴角边勾抹邪魅笑容，“喽，什怕，，怕谁？”
“主威武，主霸气。”铁蛋秦曼竖拇指。
秦曼挑眉，虽知应该何教育欺负，既文方式，武力解决吧，反正让吃亏。
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回，秦曼先将业写完，随即拿笔纸根据寄体记忆，很快将寄体画漫画重新画几张，寄体很喜欢漫画，直画漫画连载，因内向，将画漫画投稿，秦曼决定将漫画重新画，投稿。
若寄体知，欣慰吧。
秦曼除向让寄体欣慰，希望让寄体父母知，并爱切实际，梦。