因冲突,秦曼钱悦周薇被带郑熏办公室,郑熏非常气钱悦周薇,瞪眼秦曼,,体育课打架,几班级,三级,别老师怎议论。
“三,什打架。”郑熏怒气冲冲问。
“秦曼先!”钱悦周薇率先口,两决定口咬死秦曼,让老师处理秦曼,让嚣张。
“秦曼。”郑熏向秦曼,本姑娘老实,奈何钱悦闹。
秦曼向郑熏,“先,跑步候绊,由活候,篮球砸,抬挡篮球,导致篮球砸,打,老师信监控。”
钱悦周薇内咯噔声,忘记监控件。
“钱悦,周薇,秦曼实!”郑熏怒吼向钱悦,秦曼敢让找监控,谎,倒钱悦两谎话连篇。
“老师,,。”两吞吞吐吐半句辩解话,打两认很擅长,编完整瞎话,嗯,监控提,真词穷。
“两,万字检查,明让父母校!”郑熏紧皱眉头。
“秦曼,老师。”郑熏给钱悦周薇处罚,转身向秦曼,“怎打呢,,间应该找老师,操场打架。”
“郑老师,每件,间找。”秦曼向郑熏,“书本倒水,,处罚,晚被报复,书本被撕碎。”
“选择相信老师,告诉老师,晚堵,打,老师训斥,惩罚,报复变本加厉。简单训斥,遭受拳头。”
“知次,终明白,告诉老师,欺负,准欺负,沉默知高毕业,反抗,争取点喘息机。”秦曼嘴角边勾苦笑,“坏孩孩冲突,坏孩训斥,孩却舔舐伤口担,孩真公平。”
“若,才做什孩呢,做坏孩,让坏孩见害怕,敢欺负!”秦曼段话康强力,让郑熏愣住。
郑熏仅始反思,若检讨书口头教育,什阻止校园暴力呢?关孩什打,却被欺负孩该背负怎阴影度。
孩约束,长老师呢?若长老师法协助约束,该何引导孩呢?
“秦曼,先回吧。”郑熏颓,真做老师,今却知怎教育钱悦周薇,训斥,罚站,罚写,请长,两孩欺负依旧任何缓解,长明白。
长明白真够明白别造伤害吗?算明白,伤害已经造,句让被欺负孩阴影走吗?
秦曼并郑熏,转身离老师办公室。
晚放,秦曼背书包向走,走熟悉路口,熟悉钱悦周薇及两身另外两,哎,套路,真点。
“秦曼,,敢反抗!”钱悦几步,伸抓秦曼头,秦曼抬直接打钱悦腕,疼钱悦瞬间缩回。
“,,!”钱悦越气,“姐妹,,让知知厉害。”
秦曼叹气,哎,打架讨厌,扣眼珠揪头,抬挡住周薇钱悦,几将周薇钱悦,将带两撂倒。
秦曼拍拍距离近钱悦脸颊,笑,“打?”
“,,嚣张!”钱悦恶狠狠。
秦曼笑笑,“办法,谁让败军将,躺像狗。”
“呢,脾气暴躁,易怒,,离远点。”秦曼站身冷冷瞥眼钱悦周薇,背书包继续向走。
钱悦周薇恶狠狠秦曼背影。
“主,怕钱悦打击报复啊。”
“论做什,打击报复。”秦曼挑眉,嘴角边勾抹邪魅笑容,“喽,什怕,,怕谁?”
“主威武,主霸气。”铁蛋秦曼竖拇指。
秦曼挑眉,虽知应该何教育欺负,既文方式,武力解决吧,反正让吃亏。
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回,秦曼先将业写完,随即拿笔纸根据寄体记忆,很快将寄体画漫画重新画几张,寄体很喜欢漫画,直画漫画连载,因内向,将画漫画投稿,秦曼决定将漫画重新画,投稿。
若寄体知,欣慰吧。
秦曼除向让寄体欣慰,希望让寄体父母知,并爱切实际,梦。