1010章哀矜勿喜
曾解读：“游：夏，做打扫迎送客，末节，根本东西却，怎呢？夏听，：唉，游错。君先传授哪条传授哪条，像草木，分类区别。君怎随歪曲，欺骗呢？按次序始终教授，恐怕圣吧！”
“什思？”乐歌解问。
曾进步解释：“游夏，何教授问题争执，且争比较激烈，，其并根本，教育方法各路。游承认教方法、顺序存问题，认圣才犯类错误！认夏指责点！点吹毛求疵！”
“传承？内容安排，思：先孔带。且！很认真负责！？”乐歌问。
“！乐伯伯！谢谢乐伯伯！谢谢！”曾应。
“！继续！继续往读文。”
“！乐伯伯！”曾应。
夏曰：“仕优则，优则仕。”
“什思？解读！”乐歌习惯性问。
曾解读：“夏：做官做优秀，应该向习。习优秀，应该做官，挥才。”
“嗯！！先味。”
“！乐伯伯！”曾应。
夏话集概括孔教育方针办目。习别长处，挥长处！
“继续往读文！”
“！乐伯伯！”曾应。
游曰：“丧致乎哀止。”
“解释！”乐歌示。
曾解读：“游：“丧做尽哀。”
“什思？”乐歌追问。
曾进步解释：“讲程度！达定度！，及！‘哀’标准！”
“哦？”乐歌点头：“玩形式？做？”
曾解释：“！做！！仪式、形式需！果连仪式、形式，怎呢？规矩方圆，？”
“嗯！！继续往读！”
“！乐伯伯！”曾应。
游曰：“吾友张难，未仁。”
“什思？”乐歌问。
曾解读：“游：朋友张难，！做仁。”
“听懂！”乐歌。
曾解释：“达仁难度！真正做仁件很容易！张做够，做！”
“哦？”乐歌应：“难啊！”
“！乐伯伯！”
“！继续往读！”
“！乐伯伯！”曾参应。
曾曰：“堂堂乎张，难与并仁矣。”
“呵呵呵！编进？”乐歌曾，笑。
曾思笑，解读：“曾：张外表堂堂，表才，却难做仁。”
“什思？？”乐歌神色变，问。
曾解释：“思：做‘仁’真难！乐伯伯！”
段话思：外表取，外表衡量，评论，本质！
“继续往读！”乐歌示。
“！乐伯伯！”曾应。
曾曰：“吾闻诸夫，未致者，必亲丧乎。”
“什思？曾曰！？思？”乐歌玩笑。
曾苦笑：“思，？主！”
“给！”乐歌点头。
“谢谢！谢谢乐伯伯！”
“解读！”
“！”曾应。解读：“曾：听老师，充分挥感，果，定父母死亡候。”
“男儿泪轻弹，未伤处！？”乐歌。
“！乐伯伯！思！”曾应。
达极限，必定原因！因才力！
“继续！继续往读文！”
“！乐伯伯！”曾参应。
曾曰：“吾闻诸夫，孟庄孝，其；其改父臣与父政，难。”
“曾曰啊？”乐歌问。
曾苦笑，解读：“曾：听老师，鲁夫孟庄孝，其做，更换父亲旧臣及其政治措施，别难做。”
“什思？解释？”乐歌解问。
曾进步解释：“模仿形式孝，应该坚持孝！‘改父臣与父政’，因‘父臣’与‘父政’，修改必！果错，修改！”
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“哦？正解！”乐歌点头。
“谢谢！谢谢乐伯伯！”曾应。
乐歌：少见曾，比脾气很，随很、礼貌很。曾，越越“孔化”，变越越老实。
孟氏使阳肤士师，问曾。曾曰：“失其，民散久矣。其，则哀矜勿喜。”
“什思？”乐歌习惯性问。
曾解读：“孟氏任命曾阳肤做典狱官，阳肤向曾请教。曾：位离正，百姓早离离德。果弄清况，应怜悯，鸣做官。”
“做官？”乐歌惊讶问。
“！乐伯伯！”曾低声应。
曾告诫，体恤民，鸣做官。
其实！内容安排《论语》，展示孔门思传承，代代传承。
“继续！继续往读文！”
“！乐伯伯！谢谢乐伯伯！”曾应。（未完待续）