匆匆与季鹰分，乐歌才：带路回。
做顺，结果却错。
次？季鹰特找孔，结果却找恩公方基石。恩公引见，哪找孔。再则！孔丘名字给忘。
更主：季鹰老实。让主找孔，做。
老实般善交际。
既恩公推荐，指望恩公。结果！恩公找，此。
乐歌做顺，路介绍给孔，两头讨。！告诉季鹰：认识叫孔丘。
再则！季鹰相信恩公方基石，孔丘连堂，打脸？？
孔连堂，季鹰放让儿路？
综合考虑，乐歌孔告诉季鹰。
！分候，季鹰追问孔，更让带路孔。
回曲阜，回孔住村庄，进孔，乐歌觉哪正常？
村像变热闹许，特别孔周边。
平村内很少走，！像变很繁忙似。
另外！脸，带笑容。相互见，主招呼。
“！”
“！”
“两娃送？”
“嗯！呢？娃十三岁吧！送念书？十三岁娃，帮做很！舍？”
“啊！啊！娃才十二岁，打算送！娃乖，什做！哪舍！？唉！娃识字，娃识字，？”
“！村谁！儿礼，送念书。”
“什？”
“知啊？谁傻儿，送！”
“什？傻啊？”
“孔丘！傻！……”
乐歌马勒住，边听。
村民见骑马陌，知方什身份，边边走。
村虽距离鲁城曲阜远，很少骑马。几，骑马才。特别孔丘认识兄长，村才名。
乐歌概听，像孔堂。
敢相信，赶紧打马回。
结果！院门口，听传孩欢笑声，及几轻欢笑声。
“咯咯咯！”
“嘿嘿嘿！”
“慢点！慢点！！”
其！声音特别熟习。别，正阿姑。
怎回？孔幼儿园？怎孩声音呢？
候！传半男孩公鸭嗓笑声。声音，难听难听。
很显！正快速育男孩。公鸭嗓育标志破喉（变声期）。
孔院门，院门口，围十几热闹村民。村民见院孩正疯，笑。
其！娃。
艹！什堂啊？孔私、或者高、呢！原幼儿园！
乐歌鄙视。真！让很失望。
“课！课！课！……”
乐歌牵马走门口候，轻朝孩声喊。
断喊叫，孩才安静。
孩听，再嬉笑、奔跑，乖。！拿草席垫，排排坐，朝屋檐。
乐歌奇，站院门口朝。，况览余。
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屋檐，黑板，白灰写字。黑板两边，分别站两穿绸缎、既轻貌。
见两貌，乐歌理反应，某方，迅速支撑蒙古包。
“！！！”其树枝做教棒，指字，带头念。
娃娃，跟读：“！！！”
“！！！”
“！！！”
“！！！”
“！!！”
教套路跟孔丘教套路，。
先教孩认字，再解读。！教孩写字……
因春秋字跟代汉字，乐歌傻。
阿姑站侧，离黑板远远，像害怕。其实！显很激，脸带嗲哭相，儿朝两老师，儿朝娃。
再或者！朝院门口围观。
突！见乐歌！
乐歌身材高，牵匹枣红色马，更显眼。
“乐歌！呜呜呜！”确定乐歌回，阿姑哭嚎走屋檐，课孩间穿，门口。
“姐！姐！姐！”乐歌很激，朝阿姑喊。
“乐歌！回！呜呜呜！”阿姑扑抱乐歌，见周围，克制住激。朝乐歌，嗲哭。
“姐！姐！挣钱！姐！”乐歌怀月挣钱拿，递给阿姑。
“呜呜呜！乐歌！呜呜呜！……”阿姑颤抖双，钱接，紧紧贴胸口。
“谁啊？”村民知乐歌谁？问。
“弟弟！呜呜呜！”阿姑应。
“亓官氏弟弟！”
“娘！”
“哦？”边声：“姐弟两真啊！弟弟挣钱给姐姐！……”
“听！像亓官氏娘傻弟弟……”
“傻弟弟？”
“玩笑！玩笑！”
“傻！怎钱交给姐姐呢？？长错，俊狠，亲龄，应该存钱啊？”
“啊！啊！觉弟弟问题。”
几边声话。
乐歌马牵进院，栓角落。
枣红马见周围，表示存威严，显很躁。
“嗷！”
见它脚，挑战它底线，由嘶叫声。
碰它见状，吓退缩。
孩见马，思念书，扭头朝马儿。