候，乐歌懒调教别。别愿听，两句。谁愿听，懒。
正因此！燕带微儿回，跟孔相处长间与孔深入交流。因！知！孔听进话。跟交流什？浪费口水。
试！创始老够功调教，初者，调教？服？
何况！乐歌，完全理解老。
虽跟随老长间，听懂老。！听懂并等够熟练运，并代表。！并代表传。
理论理论，理论功实践、实活，程。
！候乐歌，跟孔交流。孔思维模式已经定型，改变，很难。乐歌，老呢？？
！算代社高级理，际理师，很难改变。容易改变别，别。！德性。
改变改变，！需耐间。谁间耐改变别呢？？吃饱撑，寻找愉快？
改变别，必让别产厌恶。？接受建议，继续聒噪，绝烦。
，乐歌，特别认乐歌，认。！变跟老，孔适周问礼老：怕机。旦机，见缝插针，方设法向传。
比！趁孔候，向方忠、南宫敬叔两传。
传任，任务，半任务，做责任、使命。类将，类幸福，遗余力，做应该做。尽职尽责，怨悔。
针，采取办法。
针曾参，采取老针孔办法，先马威。听进，！枉片思。听进，办法。
正儿八经向传，绝跟教条。或者！咬住青山放松，口咬定狗鞭，鸡腿给愿松口。
句话！较死理，抓住点放，跟整体。断章取义、抓住片放松，像回，按照思路整体探讨问题。
才纲，分析给听，让分析问题、研究问题，整体、长远角度解决问题。抓住片象、表象、某点放，引申思路未。乍听，像觉回。
因此！思维模式，忽悠。忽悠片思维，眼光短浅，整体，法整体、深层次考虑问题。
虽采取极`端、激将方法向曾参传，曾参愿愿接受，消化，另外回。
跟老给孔传，孔愿愿接受？消化？老知。
反正！已经功传，听听，消化，法左右。
身边，且愿听，问题办。功夫深，铁棒磨绣花针，？
关键！匆匆，许再见。？
！抓紧间，采取非常段。
主内容传播完，间吃饭间。
微儿早已午饭做，等两话吃饭。
乐歌边，平老夫妻两吃饭，偶尔孙辈边吃饭。儿亲，庭。打扰各活，平活。
吃饭候，乐歌忘补充几句，怕哪讲曾参理解。
曾参历，须基础讲。讲主，听懂。！向类高知传，速度很快。
跟教授讲课，两节课基本讲给讲。
老教授讲课，节课讲本书。码！节课讲半本书。给专业员讲课，节课讲门科。
乐歌向曾参讲，等门科。！老，门科。
“乐伯伯伯伯话？什懂，再问！望，才相信特望！假！目！”
临走候，乐歌直言讳。
“？”曾参争辩，确实回。
孔授，先思，望乐伯伯。乐伯伯？记忆根本什乐伯伯！
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乐歌算逑毛啊？乐伯伯呢？
“吧！吧！回吧！先回消化消化！知底什目，！目已经达！哈哈哈！……”
功灌输给曾参，乐歌由笑。
“？？”曾参支吾：“乐伯伯！回望您老！？”
曾参：真望您老。
算！已经被乐歌给点破，思真望？根本回！？验证先思？
结果！验证功，反被反“验证”，被灌输。
真！什啊？（未完待续）