“！听乐伯伯！”曾参答应。
“？初怎编排呢?”乐歌问。
“？”
见曾参支吾，乐歌：“思：《论语》应该写。跟写文章，头尾。先头，慢慢。反正回，教育。？”
“！”
“写《论语》候，初单纯怀念文、纪念文，？”
“！”
“其实！祭文！？”
“！”
“才它仅仅祭文、怀念文、纪念文，先思，？”
“！”
“？”乐歌：“既术思文，教育文章，目明确？？应该讲故编排！？”
“嗯！听乐伯伯！”曾参应。
“！顺序打乱，重新编排！？已经顺序打乱，？像乱七八糟，？”
“！”
“其实打乱，编辑、整理！明件、理。？”
“！”
“既此！彻底打乱顺序吧！间、物顺序、！理、排顺序。或者！讲故顺序，怎清楚顺序……”
“！乐伯伯！”曾参：“初稿写，？贡，通。！内容太少，其话编写进。！贡。”
“贡什思？”
“？贡？话编写进。！主物编写进。名、名名字写进，捐钱者名字写进……”
“《论语》功德墙、捐献册？”
“？”曾参沮丧：“？先守墓、守孝，场。？编写《论语》名字写进，高兴？”
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“？”乐歌觉：啊！守孝，孔守墓，捐钱、力，什写《论语》候，名字写进呢？
“？商量长间，才重新决定：名写名字。先三千，光写名字，够写卷本。写字，写字两卷本。唉！”
“啊！太难！既写先思，顾及长感受。愿啊！”
“理解万岁！谢谢！乐伯伯！”
“因此！才编写《论语》。”
“！”曾参点头承认。
受贡等左右，按照思路，应该早编写。
？询问贡等，收集资料啊？内容啊？
！收集资料，名字写进。！满，甚至闹绪！？
“其实！办法，解决名问题！”乐歌主。
“怎解决？乐伯伯！”曾参像见救星似，乐歌追问。
“写谁问话？谁谁谁场，！解决名问题？”
“？”
“或者！写谁谁谁问。？明：谁什况问问题。！间跨度解决，？”
“？”
“比！与路龄相差很？间、点话，追问、请教先，？”
“！”
“问题怎解决呢？解决！问先某问题，先怎回答？？路，询问问题，许先回答，许。什呢？因！先、、环境外因。、、环境，决定。！主旨变！节操，！主旨变。懂？”
“？！”曾参，答应声。
“编写《论语》，主旨变！管孔件怎回答，原因，底线决定。主旨！根本！
正孔鲤：老爹话。，另外法。!其实！孔鲤龄，才理解。长孔鲤，才懂老爹良苦。
打比方，孔鲤例做比方。其实！世何尝幼孔鲤呢？哪知孔真正思？？”
“！”
“！明清楚孔什件况、法，很容易别造误解、误、断章取义！听懂思？”
“听懂！乐伯伯！”
“嗯！”乐歌才满点点头。
微儿站厨房门口，朝乐歌曾参两。见两话太投入，打扰。间早已吃饭间，堂内吃。方勤回难，场。燕因思，吃饭。很：回老爹边。爹堂先，堂管饭。
“？完？完，始吃饭！”微儿见两像话完，才招呼。
乐歌朝点点头，：“完！清楚，停！唉！曾！准备吃饭吧！”
“谢谢乐伯伯！谢谢伯母！”曾参客气。
“谢谢什啊？唉！计较，已经很满！”乐歌叹。
脾气，！待曾参曾参愿改变呢？接受。（未完待续）