曾参答：“觉！习重性。果习，哪够明白理呢？！‘’篇放。！先话，习，贪玩。习法进步，知。?”
！曾参朝乐歌摊摊双。
“呵呵呵！篇，才点点，列举少名字啊！且！编进！嘿嘿！青史留名啊？”
“呵呵呵！”曾参脸红，思。
“篇很满！孔重视习，它放篇很重。知识很方，孔仅重视习，定侧重。嗯！很！篇很！”
“谢谢！谢谢乐伯伯！努力！草稿！草稿！等乐伯伯，给见，再仔细整理、认真整理。”
“！始！孔！更注重品德教育！篇很！注重品德！做！点习，已经很！先点习重、再点习哪方更重。！概列举。！”
“谢谢！”
“贡见编进，且篇，见？”乐歌笑问。
【稳定运app，媲老版追书神器，老书虫换源App，】
曾参笑：“编进呢！”
“什编位？”乐歌解问。
谁？太熟习。孔太，记清楚。少，许根本堂边，追随孔左右。！乐歌根本认识。
“：先，姓，名若，比先岁。跟差跟随先。？写《论语》候，帮少忙……”
曾参解释：“给先守墓？候！候，收集、记录资料。别，记！！觉功臣，放。！完全私！！话，放！乐伯伯！”
“哦？”乐歌点点头。
“仅老实，才！理解力，很错！”曾参。
“曰：‘其孝弟，犯者，鲜矣；犯，乱者，未。君务本，本立。孝弟者，其仁本与’，句话什思呢？”。
曾参见乐歌问，应：“：果够做孝养父母，尊重兄长，却经常冒犯、顶撞级、长辈，很少见。冒犯、顶撞级、长辈，却造反。君专致力务，先管理。管闲，高骛远，立足做根本。根本建立牢固，做，治根本原则，德准则。孝养父母、尊重兄长，仁根本！仁才治根本！”
“？孔怎？”乐歌问。
“先：巧言令色，鲜矣仁。”
“什思？”
“先：花言巧语，装颜悦色，仁很少。仁装，由内决定，仁并外表，，做处结果体！”
“什思？”乐歌问：“夸呢？？”
“孔夸！先认花言巧语少仁。，直直，内仁，做。话，屁放。！经常顶撞别。！很少。表套背套，很危险。往往！造反知。”
“嗯！很！”乐歌点头：“先平教导，浅显理，很表东东！”
乐歌接受孔教育，知孔平怎调教？
虽孔，识字已。德育课，。
“？”曾参服：“怎浅显理呢？怎表东东呢？”
“怎浅显理呢？”乐歌解释：“论，处世、观。社经验，清别。难？”
“？”
“社经验，告诉，才觉理。老江湖，告诉？与接触，清别本目。”
“？”
“！教浅显理，教理。懂什活，活什，活白活！？”
“乐伯伯！？”曾参跟乐歌争辩，算。
“！喜欢追根究底！追溯表背、根源。比！话，？怎？”
“：”曾参应：“其孝弟，犯者，鲜矣；犯，乱者，未。君务本，本立。孝弟者，其仁本与。”
“吧？”乐歌应：“呢！像先解读。！理角度解读。追问：什孝敬父母长辈呢？什呢？什脾气呢？什顶撞级领导、长辈、别呢？讨论什‘仁仁’问题，仁问题。”
“？”
“什孝敬父母长辈、？其实！活。乱世，团结，相互照顾，才力量。存角度决定、别！？什顶撞别呢？很！别处，相反！害存！存利！！遇见，脾气！火气！！跟仁仁毛关系！曾参！听懂思？”
“？”
“呵呵呵！”见曾参难，乐歌笑。
与儒教育方法，由此见斑。根本讲解问题，孔儒，则论，讨论浅显问题。（未完待续）