曾参文，觉真回：像并影响文全篇。
“先：弟入则孝，则弟，谨信，汎爱众，亲仁，馀力，则文。什思？”乐歌问。
“？”曾参：“先：孝顺父母，门外尊敬师长。言谨慎，诚实信，宽容待周围，亲近仁德。做本职工，果业余间话，习知识。及给补充新知识。”
“修身！先教修身法！”乐歌肯定点头。
“！”曾参应：“先挂嘴边话，常，几乎。”
“接夏！夏曰：贤贤易色，父母，竭其力。君，致其身。与朋友交，言信。虽曰未，吾必谓矣。句话什思？”乐歌问。
曾参回答：“夏：够重贤德，因诱惑改变；侍奉父母，够竭尽全力；服侍君主，够尽；朋友交往，诚守信。，尽管什问，定问。做处根本啊！问。”
“先怎回答？”乐歌问。
“曰：君重则威，则固。主忠信，友者，则勿惮改。”
“句话什思？”乐歌问。
“先：君，庄重威严；习使闭塞，使知明，让沉稳；忠信待，认别，别耍聪明。三，必师，交朋友。错，敢，怕改正掩饰错。”
“！”乐歌叫：“先教导！修身方法啊！”
曾曰：“慎终追远，民德归厚矣”。
“什思？”乐歌问。
其实！《论语》篇，曾参此回答。
“思：”曾参思解读：“谨慎待父母世，丧尽其哀。何做丧尽其哀呢？思养儿艰难，回父母养育恩。父母给予命，艰辛养育苦，追念久远祖先。世世代代此，让孙孙代够。追忆父母、先祖恩德，思责任。重新活新打算，思考何活。
其实！目，“孝”！追忆父母、先祖，孝顺活。做孝，走进社才做忠。果老百姓够做，民风纯朴、善良，社风气趋厚实，殷实。”
“很！段回答，孔‘’延伸，‘篇’延伸，孔思内容延伸！！”
“谢谢乐伯伯夸奖！”
“其实！段话，孝解读：什孝！孝义！”
“谢谢乐伯伯！”曾参谢。
嘴感谢，曾参服：乐歌乐伯伯真简单物？什懂啊！此编排，名堂！服啊！
“再接，编排段长、弟讨论进。很！，相互讨论很正常。！课堂进讨论，明先教啊！明课堂习气氛很！！编排很！”
“谢谢乐伯伯！”
“！”乐歌话锋转，：“删除内容、废话！”
“哦？”曾参听，急忙《论语》拿，认真。
“段编排进，其删除！！提参考见，主吧！”
“？乐伯伯！？”曾参，决定：“？段编写进，其删除掉！何？”
“哪段？”
“禽问贡曰：夫至邦，必闻其政。求与？抑与与？贡曰：夫温良恭俭让。夫求，其诸异乎求与？”
“句话什思？”乐歌问。
曾参解读“禽问贡：老师，预闻政。管闲、嘴舌呢？君愿告诉？贡：老师温良恭俭让，，君愿告诉，老师并管闲、嘴舌。管闲，嘴舌，或许与别管闲，嘴舌吧？愿告诉，打听。”
“先比方，明修养吧？”
“！”
“！先回答，何待品、修养！”
“！”
“先：父，观其志。父，观其。三改父，谓孝矣。句话什思呢？哦！禽，禽谁啊？像听？名字？？”
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禽：姓陈名亢，字禽。《史记·仲尼弟列传》未载此，禽非孔。
“禽拜访者，算先吧！”
“哦？”
“先：父亲世候，观察志向。正确志向，给予正确指导；父亲死，考察；若父亲合理部分长期加改变，尽孝。”
“先思：观察品，其庭教育，父母长辈品德。父母长辈品德，哪！吧？”
“思！”曾参：“先思主请‘孝’！遵循‘父志’孝。”
“其实！先句话，很容易让误解！”
“嘛？”
“？此般孝，跟跟坏坏，？父母长辈品德呢？？孝，跟习？”
“？”
“！先思，建立定基础，放四海皆准真理！”乐歌解读：“孔句话，品德父母长辈，拿句话压制儿孙晚辈。违背愿，孝！”
曾参争辩：“孝分与坏！”
“什思？”
“孝跟品关系！”曾参解读。
“？”
“孝归孝！”
“？”乐歌气：“孝做什？坏孝？”
“坏孝！”
“怪先思追捧？原此！”
“难？”曾参脸辜朝乐歌摊摊双。
乐歌脸哭笑！承认：坏孝。！孝孝敬。“孝”，非“孝”。孝孝及、！
孝私，孝公！（未完待续）