“先很重，指责！默认！”曾参感叹。
“啊！，思改变，话，定跟调教路，非骂即喝斥！”乐歌笑。
“其实！先初思传给。？叛逆理，乖巧、顺服。！法。！咳咳咳！”曾参错，赶紧嘲假笑。
“止吧？”乐歌问，
“乐伯伯？”曾参敢。
“听！！长很像孔，？”乐歌曾参问。
“？”
“听？孔给供奉，？”
“？”
夏、游、张认貌很像孔，孔侍奉，叫曾参。曾参，拒绝：“做！老师德像长江水洗、秋阳光晒清净洁白、复加，怎求貌像似呢？”
因件，闹很愉快。
！知件，找夏、游、张等谈，才化解相互间误。
“许？话放《论语》，原因吧？”乐歌曾参，问。
曾参声，承认争辩。
“觉？，很胃口！遗憾！与缘，细谈。许？跟细谈，变彻底！或者！比更懂儒先思。”
“？”曾参顿，：“乐伯伯！？‘篇’内容定？”
“？”
“觉？篇很，抛砖引玉，概，点纲，知何，请听回分解。”
“评书啊？”
“呵呵呵！”曾参笑：“各位很感兴趣，继续往！篇篇‘篇’，内容。”
“觉全、全部点先‘’内容？！修养品德、何做处内容？”乐歌问。
曾参，点头：“纲，细解！”
“！”乐歌应：“再给纲似提明！何？”
“！”曾参笑应。
：终始！终“篇”定稿！
“喝茶！”乐歌玩笑似招呼。
微儿方勤边，直回。很？带燕跟方勤乡思思。
乐歌与曾参两谈很投机，几乎忘记间饥饿。再则贵族体质，饥饿。穷、油水、干苦力，才饥饿很快。文、缺肉食，知饥饿。
曾参客气，喝茶水。！给乐歌乐伯伯倒满茶水。切准备绪，才始话，结言。
“乐伯伯！，编排！先教书先，私。！‘’放位。先，虽按照周朝教纲进。！先教，偏重！。”
“！”乐歌应。
“先仅教书先，思。！教给，仅周朝教纲规定‘六艺’，独特内容。！先品德教育、思观点方教育！”
“！继续往！”
“因此！编排：习，亦悦乎？朋远方，亦乐乎？习两方法：！习书本知识。二！社实践。交朋友社实践，社习新鲜知识？”
“！”乐歌跟啦啦队员似，叫。
“再由君，引申。先教导：知愠，亦君乎？！！原文！语透露‘孝悌’、‘仁’。两很重内容，先教内容。”
“！呢？”
“，先答，形《论语》。”
“继续！”
“先！巧言令色，鲜矣仁。谈仁！接！！果‘修身’。先接：修身！因此！扩内容。先接：具体修身。先：弟入则孝，则悌，谨信，泛爱众亲仁，余力，则文。”
“嗯！”
“：慎终追远，民德归厚矣。引争论，习气氛活跃。”
“！”
“因此！禽贡话！”
“什？”乐歌跟相声演员，配合。
“禽先何何，由贡解释。贡：‘夫温良恭俭让’。”
“！继续！”
“接！先果观？识！”
“先何识？”
“先：父，观其志。父，观其。三改父，谓孝矣。”
“呢？”
“‘’！先思很重内容，！必须它放，放‘篇’内，放纲。”
“嗯！”乐歌点头：“安排很合理！”
“谢谢乐伯伯！乐伯伯指点，篇很臃肿！重复内容删除，感觉轻松！”
“呵呵呵1”
“！信义、耻辱、恭敬、礼让等，先教内容，做习内容。”
“！”
“！贡与先话。先很满贡见解，夸奖贡。先，与贡谈诗。”
“呵呵呵！”
“结尾！先话放结尾。先：患知，患知。”
“先什思呢？”
“先：怕别解，怕解别。”
“什思？”
“思！别解紧，机。解别，聪明。”
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“！教‘识术’啊！！”
“！”
“觉！结尾很！更！！回，再仔细审阅，再定稿。！”
“乐伯伯！？篇，继续往读吧？”曾参哀求般。（未完待续）