“仅仅周礼、礼，包括切律法，特定环境才。先错误错误！变！考虑环境因素，求君王、贵族、别周礼！特错误！听懂？”乐歌曾参，。
虽答应曾参“礼乐篇”（八佾篇）编排进《论语》，乐歌再次提醒、提及。
【目，听书声音全App，集4语音合引擎，超100音色，更支持离线朗读换源神器， 换源App】
本：乱世法！乱世法律、律法失，谁跟讲理呢？谁跟讲周礼、礼、礼节呢？
教条，类终向往文明进。考虑实！活实世界，实世界，怎让活，活更，才！才实！
理献身、舍其谁、舍取义！、追求。格高尚、伟！等等！求甚至强迫别跟：理献身、舍其谁、舍取义！！别按照愿做，别何何素质或者什。
果话？分！控制别！
认：影响别存、活，！错，别指责方。
求别何何，明强迫别。很！影响别存！影响别活，必影响别存根本。
打“别”旗号，达控制别目！恶、坏啊？打“伪善”旗号，迷惑别。旦信，给控制。？
“乐伯伯！”曾参应句。
“传播周礼、礼节、礼仪，！别接受接受，另外回。尽做责任，！”
“！乐伯伯！”
“跟辩论，？！编写《论语》候，应该数。难？感觉？感觉？先孔犯很错误？难？？”乐歌直视曾参，问。
“？？”曾参敢乐歌乐伯伯，头低，案几。
“先切主张，或者很主张，思，建立特定环境！什特定环境呢？！寄希望周、寄希望鲁公，寄希望。象太平盛世。”
“？”
“理解吧？听懂吧！？”
“！乐伯伯！”
“先！臣！什身份，跟太平盛世，跟周朝鼎盛期，做臣，向君王进谏。？君王听臣进谏，改变！？”
“！”
“先思，建立环境，建立乱世环境！”
“？”曾参问：“逢乱世，何呢？”
“问！”乐歌应：“逢乱世！存！保命！”
“？”
“难？”乐歌继续：“！先套理论，适合盛世。盛世，按照先思做、做。
别跟教条：先品何何！先品德修养套何何！已经赞、赞扬！！乱世候，保持品德很重，因品德丢性命。乱世候，先存吧！怎影响品德况，让存。
听懂思？味存，良知品德。果话？社乱。！品德让丢命，值提倡！”
“！乐伯伯！乐伯伯教训！曾参听懂！乐伯伯！‘礼乐篇’（八佾篇）吧？”曾参接受乐歌教训。接受，完。！定稿耽误！
“盛世！”乐歌继续：“再何盛世，黑暗。并！盛世切太平盛世、歌舞升平！！盛世，阴暗、黑暗相少已，。权力者让民阴暗、黑暗候，定歌功颂德候，距离乱世远！”
“！乐伯伯！”
“！先思，倡导其某东东，比！品修炼。其！回忆！”
“回忆？”
“怀念吧！”
“怀念？”
“什？经典？呵呵呵！”乐歌曾参讥笑。
“？”
“服？？！先！啊！捡颗红枣楞它火！吹啊？再吹，吹火花！曾！”乐歌感叹。
“？”
“先除品外，少值追随东东？？唉！懒！”
“乐伯伯！呜呜！”曾参变沮丧。
“！扯远！扯！刚才扯！扯远！！始给解读吧！什内容编排进《论语》？编排进‘礼乐篇’？”乐歌见曾参接受，再。
点，再打击曾参。
曾参等，孔圣，容别三四。跟正儿八经辩论，辩论输，恼羞怒，露性弱点。
“！乐伯伯！记住乐伯伯话，内容，再进删减！乐伯伯！听懂！知先思缺点。先！晚，已经知思缺陷。！努力改变！？晚？思变化很？？才内容临终遗言？”（未完待续）