两稍休息，继续研讨“泰伯篇”。
乐歌求，曾参。
“乐伯伯！‘泰伯篇’主讲礼让！者居！”
“礼让？者居？”
“礼让，职位让给够胜任，社才很治理。难？乐伯伯？”
“反周制承袭制度？”乐歌问。
“！！”曾参乐歌，摆。
“啊！”乐歌提醒：“编排话？《论语》禁`书！法公！知？”
“？”
“！先往读吧？编排哪内容？禁`书！？唉！”乐歌叹。
“！乐伯伯！先念给乐伯伯听，听听乐伯伯见，回头再增减。”曾参应。
“！”
曰：“泰伯，其谓至德已矣。三让，民称焉。”
“什思？”乐歌问。
曾参解读：“先：周代始祖古公亶父长泰伯，品德高尚。传古公亶父知三季历儿姬昌圣德，传位给季历，泰伯知便与二弟仲雍避居吴。古公亶父死，泰伯回奔丧，断文身，表示终身返，君位让给季历，季历传给姬昌，即周文王。武王，灭殷商，统。泰伯王位让给季历，件，老百姓找合适词句称赞。果泰伯让位，周文明！”
“哦？”乐歌。
历史，哪知？曾参解读，根本知。
“本！按照惯例，承袭爵位长，泰伯。泰伯觉侄儿姬昌即周文王圣德，承袭爵位，躲。老二躲承袭爵位，其父爵位传承给老三季历。季历，姬昌父亲。！侄儿姬昌顺利承袭爵位。”
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“哦？”
“？周武王灭殷商，统，才周朝，曾经鼎盛。”
“哦？”乐歌应。
“！篇‘泰伯篇’，讲礼让、者居，才让社，早结束乱世。”
乐歌点头：“往读吧！”
“！乐伯伯！”曾参应声，继续往读。
正曾参：内容禅让、让贤例。且！因此乱治理例。另外！反教材。！愿让位、君王、权力者，何让衰落甚至灭亡。
听曾参解读，乐歌摇头：“内容删除！！辛苦编排《论语》禁`书！知？”
“？”曾参服。
“？明摆鲁三桓？明摆今周君王、权力者？篇‘礼让’、“禅让”内容，让？”
“？”
“内容给删除！！花再钱刻录再《论语》，被权力者给收缴柴禾烧！”乐歌善提醒。
“乐伯伯？”曾参服加满问：“？难您希望内容？？几版本，内容啊？您？您怎早告诉呢？”
“，因认真!！注。！识点。！！删！给赶紧删！”乐歌催促。
“！乐伯伯！”曾参答应声，竹简拿，笔标记。墨涂抹字迹，圈记号。
让删除，舍。
内容，《论语》缺少。内容，《论语》完整。
更或者！内容删除，先（孔）思全、完整、完善、完。
！曾参舍删除。
“往读吧！删除删除，建议！”乐歌见曾参舍，再催促。
曰：“恭礼则劳，慎礼则葸，勇礼则乱，直礼则绞。君笃亲，则民兴仁，故旧遗，则民偷。”
“什思？”
曾参解读：“先：知恭敬知礼节规定，恭敬什呢？显余；知谨慎知礼节规定，谨慎什呢？显畏缩拘谨；知勇猛知礼节规定，勇猛什呢？让矛盾更深！知直言讳知礼节规定，直言讳什呢？让彼此间话更尖刻。君厚待亲属，老百姓效仿，民间兴仁风气；君遗弃久违老朋友，老百姓效仿，与间冷漠。”
“！”乐歌赞叹！
“先提及四字：恭、慎、勇、直。”
“嗯！”乐歌应。
“恭、慎、勇、直等孤立存，它离‘礼’。什礼？礼规矩。规矩方圆，礼节规定规矩。果礼节规定，遵守礼节规定，单纯恭、慎、勇、直变劳、葸、乱、绞。”
“！解读很！”乐歌赞。
“规矩方圆，规定根本！先告诉：定遵守定准则！”
“嗯！”
“其实！先仅仅思！”
“哦？”
“！内容编排！”
“！”
“：礼让、禅让应该规矩、规定！遵守！思！乐伯伯！承接文字、思！”
“哦！”乐歌点点头，：“继续往读。”
“！乐伯伯！”曾参应。（未完待续）