昨终等60“刑满释放”，改书名。
次试图改《路向西，幸》，惜由知，知路向西竟部三级片名字，更名求被拒绝，60许再更名监禁。次简单点儿吧，改《路》，重名，改《幸，路》，改，觉挺，漫漫长路，回头，“幸“陪伴感觉。希望本书写，彩云交读友，“幸，路”。
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教授，果投名，很半功倍，潜争夺般本科两始初露峥嵘，般老师询问专业课习绩，将研究打算啊？早点跟进实验室？
很三（青四）远，玩比较重，早早被拴进实验室。
般等，甚至剩半毕业候，很才采取安排未，候才定决决定：找工，读研？
甚至早先念头读研()，太急怎安排间。往往觉间早，候再。
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等真正，才英语，考研专业绩够高，候才需做额外准备，读研()计划推二，给备考间，甚至很由准备充分，先读研，毕竟读研留校，做准备比较方便。
形曹蔓敢象，准备仗机打，哪怕妈妈支持，爷爷奶奶爸爸，做早早计划、早做安排。
袁媛主，更计划执程差错。
俩计划早、准备工此细致算凤毛麟角。
曹蔓期很少跟王欣欣习，王欣欣男朋友，跟男朋友习，二曹蔓晚主呆实验室，很候晚习实验室旁边办公室，毕竟早晚担找位置。
很候曹蔓遇郭承峻，遇难题请教拿，候郭承峻拿研究项目跟曹蔓讨论，曹蔓虽修研究课程，法提问题却很新颖，给启。非常愿帮助曹蔓原因，科才啊，让继续深造简直浪费才！
韩教授，郭承峻少曹蔓话。曹蔓每周需跟师兄韩教授办公室汇报本周进度法，韩教授虽参与项目，毕竟见识广，候给提供新思路，照思路图书馆翻阅资料，设计实验步骤，做实验，验证设。，曹蔓师兄忙亦乐乎。
袁媛主任务研究台米进口扫描仪，汇编语言写扫描仪驱程序，驱程序将跟信息管理系统整合，扫描进计算机图文档案存储，果话，添加图像识别功，将扫描资料文字部分识别，更便检索。
导师给主任务暑假，扫描仪驱程序基本绪。花两三星期教授给册，册跟使册，使册给户，让知设备何操，册给软件师，让知何编写程序控制硬件设备。
曹蔓项目很感兴趣，理解何单独编写驱程序。
袁媛，准备给比较简单解释。
指计算机，“跟计算机关分两部分，硬件软件。”
曹蔓点点头，已经听很遍。
“硬件应该难理解，。”指指主机、显示屏、鼠标键盘。
袁媛按电脑关，指屏幕，边正显示字符，“启，基本软件，直接跟各硬件建立联系。”
屏幕显曹蔓很熟悉窗口，“二层软件，叫操系统，它跟硬件层软件打交。它像容器，其应软件装瓶，受它约束。”
曹蔓似懂非懂点点头。
“计算机驱其硬件，比打印机、扫描仪，需驱程序驱，驱程序白软件，它通操系统跟硬件打交。”
“怎打？”
“硬件设备本身集线路控制板，硬件设备脑，指令通数据线传，硬件设备控制板接收指令，知做什，驱其部件完任务，像脑收打巴掌指令，抬扇。”
“咳咳”曹蔓袁媛竟拿打做比喻，闺蜜很淑，再提打架什呢。
“明白，明白。任务重新写套软件？”
“嗯，册告诉何给控制板送指令。”
“哦，明白。”
“项目呢？听像研究硬盘何存储。”
“点儿像吧。知脑由脑细胞组。脑细胞两，神经元神经胶质细胞，两者关系点像鸡蛋黄河鸡蛋清，鸡蛋黄核，鸡蛋清给鸡蛋黄提供养分，胶质细胞提供支持、保护隔绝、传递信息。”
比喻简单明，袁媛觉很容易理解，示曹蔓接。
“神经元像颗树，细胞核靠近树根部分，树根分叉叫树突，相神经元接收器，伸展长长树干叫轴突，枝枝丫丫叫突触，传递信息功。”
“需消化。跟真实树各部分功太啊，比喻太。”
“习脑细胞结构候，见图片印象。”