曹蔓袁媛已经适应各忙各怎见。
曹蔓经常跟郭承峻讨论脑活体研究方方，俩讨论结果实验方法设计至关重。
八十代初，专已经共识，体脑各信息处理与存储分。
很容易理解，毕竟场景感知通听觉、视觉、触觉、嗅觉味觉五觉将信息纳入脑，它通神经线路传递给脑。
专已经通量实验证明，通五感获信息由左脑负责处理，左脑负责包括习知识、理解与思考、判断与推理、语言及抑制冲等。
相应，右脑控制律神经与宇宙波共振等，潜识关。
曹蔓曾经跟袁媛玩笑，左脑像电脑硬盘，信息存取需步骤比较，速度比较慢，右脑点儿像电脑内存，跟电脑关系更紧密，存取速度比较快，反应比较快，比像冲，经思考，拳头挥，右脑比左脑更快控制。
右脑将收信息加处理瞬间即处理完毕，因此够量信息并处理，比算、速读等右脑处理力结果。
般况右脑五感受左脑理性控制与压抑，因此很难挥即潜本。懂活右脑，听音辨色，或者浮图像、闻味等。理称形“共感”，右脑潜。
袁媛感慨，怪左撇聪明呢，原玩笑话，竟由右脑额外锻炼缘故。
袁媛玩笑左撇，左，争取让早聪明。
左右脑分工五感信息处理，让曹蔓郭承峻觉必将实验五感刺激尽分处理，才更先研究单刺激脑。
果给研究象提供很熟悉物体刺激，脑区域提取关五感信息，脑电波比较杂乱，利研究。
且思维定势问题，刺激思维定势造影响，像给送指令，ab，首选交通工具很，虽达目，首选坐飞机，乘火车，搭长途巴，骑车，骑马坐牛车，走路，呃，长途骑马坐牛车或走路，古代。
，让实验象联或关联刺激输入进，结论肯定代表性，设计测试数据实验方法真很挑战性。
由此见，全解脑思维真件容易儿。曹蔓由理产兴趣，解理知识将设计实验方定帮助？至少避处陷阱。
期曹蔓旁听量物理，惹麻烦，犯错误，宿舍俩理请教，教科书，倒方便很。
读关催眠章，其讲述理论很感兴趣。
清醒状态每秒钟念头产，数关注点，像竖数雷达，旦或雷达侦测危险信号，脑及收信息，进分析处理并做及回应，物保护本。
书催眠试图掌控别，引导被催眠者进入介清醒沉睡间状态，被催眠，因别引导，关闭部分雷达，留某雷达（关注焦点），精神念力狭范围候，容易进入特殊状态。
妨碍进入催眠状态因素固观念，或者叫习惯思考框架，果很深厚框架，引导很难引导走框架，明明已经进入被催眠状态突醒转主原因----让放弃信念，本做反抗，固认知越深刻，反抗越激烈，认知外东西，像内声音声冲呼喊，“怎？绝，千万！更做！”，被惊醒才怪。
经验引导被察觉步步引导走固思维框架，愿接受新法。
曹蔓法很感兴趣，什很深固念，很体被催眠候旦触碰底线真醒，惜，已，听周围谁施展催眠术。
室友觉身试法法取，估计像噩梦醒，留遗症。
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理论感兴趣另原因，觉给定提示，让研究象处思维被框架候，更容易果，像研究集电路，限定研究某芯片，更容易结芯片功。
曹蔓什新思火花，赶紧记笔记本，因次骑车候，边骑边马空放飞思，途几新法，等吃完午饭回宿舍候，法记录，觉漏掉，怎。养习惯，随身带笔记本，塞书包或者坤包，什候，三言两语及记。
袁媛曾经记笔记，俩正聊呢，曹蔓低头坤包掏笔记本笔，唰唰唰写字，知缘由，笑：“蔓蔓，换型吧！爱因斯坦型。”
放笔曹蔓被懵，“？”感觉像疯，像几十梳头。
“做研究快疯魔，华爱因斯坦。”
袁媛语落，迎曹蔓笔记本送栗颗。