穆林袁媛申城实习，跟吴教授。
吴教授边，仅仅送两实习，数字化实验室建设况，跟合复腾校史档案馆，存很历史档案资料，历教职工档案资料。两者间很交叉，比名校友入档案、毕业论文类，已经算单纯档案资料，历史资料。
百合资料纸张已经黄，几十重校领导讲话录音已经消磁显断断续续、噪音断，旧照片污迹、褪色，珍贵历史材料，每拿次，增加次损伤。
历史档案馆工员很严格规章制度，比进入档案库什资格、需做什清洁准备、何操，需特别认真负责员工。
很员工四五十岁，担任馆长张老师位退休副校长，担任副馆长孙老师位工态度很严苛优秀党员，曾经某系党委支部书记。
吴教授指定购买设备早位，几校招待安顿，二进入工模式。
吴教授，受馆长、副馆长及全馆工员热烈欢迎，给全馆员鸟枪换炮机，吴教授两专，馆长副馆长交代全馆员，工候，打扰，等设备安装，尽试请教。
任务很简单，馆内安装各系统，给每科室安装计算机录入设备，比扫描文档照片扫描仪、将录音转数字音频转录机、存储光盘机、网络设备网线连接计算机设备，给每部计算机安装软件。
星期，穆林袁媛忙安装硬件设备架构网络，楼楼跑，爬高趴各处布线，吴教授每负责监督工进度，带两跟各科室领导讨论，解工流程软件期待及求。
袁媛虽室友组装计算机，却布设网络，穆林方经验，实验室跟师兄做，拿网线布设练，谱，袁媛跟安少。
因工半，俩各台计算机，需将校史档案馆需求加综合考虑，完尽量完，需其辅助，需靠网络进远程合。
且系统改，需及反馈回，跟整系统整合。吴教授梁教授并电信息管理系统每使单位做套定制版本，工量太、版本太、维护非常困难。
早始跟使单位进合，避免闭门造车，让做软件更加符合专业管理员工习惯。
吴教授派团队止穆林袁媛组，派更航空航部资料文档管理部门，准备官民两需信息数字化部门需求综合考虑，争取完共需求。
吴教授很庆幸文档管理员基本接触计算机，什使经验，否则使习惯，系统户界更加设计。
套系统，底层模块差已经完，户界比较闭门造车，计算机专业士角度安排数据收集流程。被分配单位每通网络讨论户界改进见，及系统做改变，并改写部分及传回校进整合，编译新版本传送，更新安装并试。
外派强烈需求系统使明书。试单位几乎清色四五十岁工员，计算机几乎知，怕按错什按钮造计算机损伤，贵重设备，，使册，让照步步。
艰巨任务落语文绩比较袁媛头。
袁媛躲任务，既承担重任，赶紧写。
写明书，专门安装截屏软件，界放进使册，再绘图软件红笔功标注需操区域，标数字，很简明扼写明操步骤。
袁媛觉件很困难，写需花几间已。
因工员等使明书，穆林主帮助袁媛准备原材料----截屏，让袁媛门思写word文档。
袁媛四间写百页使明书，给两位教授目，很高兴通网络分享给几科长，几科长表示需演示何打分享文档，刚收集回馈信息，科长办公室，几工员已经科长等演示。
低估计算机知识知。
超半数使者四五十岁员工，九十代期，计算机本身算新鲜物，让习惯实体管理档案资料妈习计算机应，需计算机基础知识讲。
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很老师更计算机本身各部件名称闹懂，计算机摆桌显示器、键盘鼠标，边柜拉灰色金属箱候，很奇啥东西，搞半才明白才计算机核部件，台算外围设备已。
等终完计算机基础教，计算机，调明书，给讲解何使，才识刚才思。
几老师始询问，袁媛使术语像”双击鼠标左键“、”点鼠标右键“、“按回车键”、点击某“按钮”，知什思，听询问，袁媛觉已经泪流满。
言回馈真差点儿让泪奔，老师，知，回改。识次实习任务绝轻松。