由穆教授穆林门拜，吴教授穆回拜。
主目拜，让穆林父母选择申城，果将穆林觉活太重太累话，打落牙齿血吞，埋怨。
吴教授进门，寒暄阵，始聊入正题。
吴教授先感慨，“几做信息数字化系统，别，安稳。”
穆教授表示理解：“重科研项目，身担轻。”
“，两跟青梁教授碰，试图理清楚，候才工量合理分配。”
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穆林听两眼放光，报告消息？
专业，隔隔山，穆教授苏教授特别明白，“项目很重视，创新河，肯定容易吧？”
“挺清楚明，细分，边共享功东牵西扯，分、分，抢......，明白思吧？”
点，穆教授苏教授表示理解，毕竟各原因抢功劳，容易做影响项目谁抢，连儿争取块，？至谁抢，端谁更脉运气。
给儿争取机，苏教授穆教授谋合吴教授更加热，端茶倒水，聊各儿，试图拉近两关系，话题回信息数字化系统。
吴教授很感慨，“跟老梁办法，划分任务候，仅考虑合单位提求，平衡跟老梁间工量，考虑住愿吃苦，考虑本科、毕业、研究需求，难呐。今儿目，穆林毕业设计，征询见。”
“征询见，哪儿需穆林，派哪儿，轻嘛，打磨打磨才器。”
“几穆林做很，参考孩见。”
穆教授苏教授适表感激。
吴教授接：“像，外派任务牵涉很沿技术或者义非凡，论文高度，算外派奖励。本准备派研究做，果毕业设计项目做话，完编程论文，间比较紧张，需晚加加班。”
穆教授苏教授点点头，表示理解，毕竟带毕业研究，经验。
吴教授接：“本科般留校做毕业论文，拿模块。穆林参与比较挑战，实话，交给比较放，担力，担间够。派研究，紧赶慢赶至少忙半，派，派两，毕竟留间写论文。照，留校轻轻松松写论文，陪陪父母，真，定久才回呢。”
听话，苏教授点儿摇。
穆林急，“吴教授，项目让做，遗憾辈，放，让梁教授青袁媛派跟做？俩合久，力很信。”
“啊？知姑娘愿愿。”
穆林差点脱口“肯定愿”，见父母投眼光，憋住。
“吴教授，果郑海师兄啊，郑海师兄果知撺掇，肯定杀，跟朋友正胶似漆，万跟半，朋友变，承担果啊。再，果郑海师兄，给打。”郑海跟吴教授读研究。
“打袁媛注？让姑娘给打？听梁教授，孩跟班主任抱怨喜欢做推给，愿做，工，忍，再愿让郑海异恋。”
吴教授明白，袁媛穆林方？编程力强？袁媛挺强啊。穆林算计，愿跟，见缺眼。
，加问句：“，觉目袁媛合适？”更问，接算计孩？愿点儿，知孩已经老打电话，让班主任梁教授放。
穆林点点头。
管俩私关系怎展，摘，问口呢，听苏教授问题问，“林，怎知姑娘男朋友？”
“青实验室加班，听，再，实习半，除闺蜜，见谁给打电话。”
吴教授候才松口风，“帮问问，愿，班主任放话，让，果愿，强迫袁媛。”
“谢谢吴教授，愿，留校，随指派任务。”穆林故做副甘愿认命姿态，苏教授忍住求吴教授几句听劝劝叫袁媛。
吴教授见目达，坐，辞俩共进午餐邀请，回。临走推辞，带走盒穆梅刚刚进贡给父母茶叶。
老袁媛穆林打电话，知跟申城做毕业设计儿基本算板钉钉。打完电话袁媛父母神色，满眼“男朋友”期盼，故镇定，“项目儿。负责项目教授觉俩实习期做挺，让接复腾做，算做毕业设计。”
“毕业设计校让老师指导做吗？”
“什代，实习期教授指导，通互联网。”
“倒，代。”袁致笑笑。
“男怎？”秦维璐更关另方。
“呵，吧。”
“长什？照片？让。”
“妈！怎照片呢。”
“璐璐，果男孩，该追求媛媛，孩毕竟矜持。”