“两查，打做量词、名词、词介词。几百词组打头，很打结尾。”付难缠，曹蔓备课越越认真，扔给问题，老师知答案？
“？”袁媛难置信。
“真，间。点敢相信，才记忆深刻，次玩笑，才跟阿蒙。”
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“名词？思，举例，让见识见识。”
“其实，它思很，组合已。词、量词、介词已经知，名词找法，指戏曲唱念坐打，纯粹词名词。词思外乎play、beat、hit、strike、fight、have、give、make等，华文许思，打扮、打领带、打分，打猎，打牌、打球、打架、打斗等等。约定俗法，打报告、打哈哈、打官腔、打圆场、打算盘，半全，词给存，真见识见识，给。”
“，华文需回炉重造。”袁媛感慨。
袁媛回头阿蒙，“再考考‘思’理解。句，给翻译英文，怎？”
“尽力！”阿蒙举拳头给加油。
“ok，准备。句：很思。”穆林问。
“很趣？记蔓教课题很思，很感兴趣.”
“，猜。听，二句：太够思！”
“趣？……感兴趣？……义？确定。”
“，，。”袁媛边听猜，边住摇头点评。
“跳吗？信知词思。”
“，知，估计其知。给句！”
“，三句：娜莎思。”袁媛本尼克思，觉挑明思，临换名。
“娜莎谁？”阿蒙儿跟已经混熟，拖延点儿间思考，始瞎扯。
“娜莎随便名字，换尼克。”袁媛由气结。
“思。感兴趣吗？”
“！”袁媛回答斩钉截铁。
“……”曹蔓刚口，被袁媛打断，“蔓蔓，许提示。”
“感兴趣？”阿蒙感觉华文被语态真麻烦，反猜次，再。
“算猜。”
阿蒙松口气，嗯，决定条正猜次，再反猜次。
“四句：很思。”
“句二句什区别，完全啊！”阿蒙抗议。
“蔓蔓，老师，告诉思吗？”
“媛媛，公平，刚刚让话。”
“允许告诉，让输服口服。”
曹蔓投降，“阿蒙，两句话真思。句话，‘太够思’，指守信。句话，‘很思’，指很趣，boring，候指做符合众标准。”
“哦，帝！华文真世界复杂语言。告诉‘思’很思。”
“气馁，接，。”曹蔓给做加油姿势。
“阿蒙，俩士努力教华文，再烤点肉，思思？”穆林打趣。
“饶吧，烤肉，思思什？蔓，回加课，每教华文！先教思思。”
笑做团。
穆林提醒阿蒙，华文很词思，果理解错思，闹笑话，阿蒙忍住奇，让穆林举例，穆林，问：“知‘方便’什思吗？”
“方便？”等阿蒙问明俩字怎写，真知什思，方型便条？转头向曹蔓求证，曹蔓直接告诉，“at your convenience，等空候。”
穆林补充，“另思，厕，gothe restroom，比，方便，需方便。”
阿蒙恍悟，“需方便。”
穆林笑，“等方便候，请吃饭。”
轮阿蒙懵，厕候请吃饭，吃啥？吧？肯定思！另思，哦，等空候请吃饭！
“啊！”阿蒙脸色，惊愕疑惑，镇定，恍，反应速度，够快！纷纷表扬阿蒙反应快，尼克很满，实听懂啥，抗议许再讲华文，并嚷嚷始跟曹蔓华文。
等回宿舍，曹蔓问尼克，“真阿蒙感兴趣，追求？华文？”
“感兴趣倒真，追求？，够英俊，懂很，很趣。尼克原跟阿蒙熟，暑假经常找曹蔓，才慢慢跟阿蒙熟悉。
尼克华文兴趣高，表示华文算，像很难，坚持，法语或者利语，假期度假，定认识浪漫法男英俊利男。”
“阿蒙够英俊？太挑剔吧？”
“英俊帅哥，每倍，够帅，才跟相处，其更吸引方。”尼克回答理直气壮。