近期，朱友康加足马力，除班主任指导节目排练外，邀请团委文艺部长、高文艺班团支部书记何海云亲校礼堂指导排练。旦鼓足劲儿，旦知功，什变容易。
朱友康细，平合唱排练，秘密。陈竹老师注重精神世界。班马训练精神焕，充满斗志，论哪角度考量，合唱集体体突精神头儿。
特殊歌曲《共产主义接班》精气神儿位。因首歌本身少先队歌唱，果形象唐突，毫斗志，失首歌曲实义。
朱友康通考察解其它班级排练况认，其实精气神儿除训练各位精神貌外，两重外素，队形装效果。假队形，服装整齐划，精气神儿外效果更加明显。
，主邀请何海云团委文艺部长身份，初班具体指导节目排练宜。
高文艺班排练效果，，整齐划服装，菱形队列排列。跟何海云探讨研究，怎排练才达佳效果。节目关节素做，效果必显。
队形，何海云进次试验，变方队显太庄重刻板，变圆形队显太活泼，变变，试试，终定环形队列。
队列优势明显。
，既正规严肃，整齐划，突合唱强阵容精神风貌。
二，划分四环区分布四周，环绕集区。象征全各族民团结党周围，典型众星捧月类型，共产党忠诚。
三，队形体共产主义青团共产党领导先进青群团组织，广青实践习特色社主义共产主义校，共产党助备军。
四，共青团角度，队形寓，集区共产主义青团，环形区全各族青。体，共产主义青团团结带领全各族青，代化建设、经济社展，挥力军突击队。
【稳定运app，媲老版追书神器，老书虫换源App，】
除此外，朱友康何海云进步研究团员必须履各项义务，团员义务结几句简短铿锵力口号。合唱段结束，独具匠再专门安排独白，独白由领队全班队员交叉宣读。
晚进场实验，其效果乎料。兴奋相互握、打招呼，鼓掌、吹口哨喝彩。
表演效果，朱友康觉满足，，提求太怕何海云太累太费神，话嘴边咽回。
眼放间。排练精神头更兴奋，谋划策，班集体主办法。
朱友康话，，选择何海云单独谈，准备做节目给陈竹老师惊喜。
，等晚习，何海云叫班主任办公室进详细谈论，，顺便给留与何海云单独话空间。近班主任陈竹给朱友康配钥匙。
告诉何海云，准备让本班戴红领巾，更代青少决传承红色基因，坚定共产主义信念，决跟党走信表。
何海云接建议：“带红军八角帽，再穿红军蓝灰色外衣，腰扎新皮带。形象更便显队列积极效果。”
“，，，”朱友康连连称，顺便握住何海云双，兴奋拥抱。
“停，停，停，告诉吗？别走张峰老路！”何海云轻轻推朱友康。
朱友康思笑笑，收回两相互搓掌，脸色阵阵泛红。
“海云，身边真！”朱友康打破尴尬。
“谢谢友康！理智男孩！”何海云反主拥友康怀。
“停，停，停，告诉吗？别走张峰老路！”友康重复何海云刚才话，挑逗性跟何海云。推何海云。
“真坏蛋！”何海云假装嗔怒给友康撒娇，仍拥。
，初班节目初步定型。
步主歌曲熟练程度、队列整齐度、歌声亮度、准确度及细节功夫训练。
二，班主任陈竹认，先蓬州县民礼堂场做次实质性表演，免临方紧张。因次演往，校礼堂演。
宣传蓬州，提高蓬州社知名度影响力。
，朱友康向班主任陈竹与何海云排练计划排练结果汇报遍。陈竹老师给朱友康竖高高拇指。
何海云文艺班节目靠给张峰，因次与张峰关系，张峰更加卖力排练，希望通次表，再次博何海云欢。，班级节目十分精彩，许细节，统演服装，变换新队形，每新进展，提振争夺流信勇气。
友康班排练，再回本班，简直相提并论，台擂比。
何海云本打算等张峰班级节目排练完，通母亲巩丽君文化馆服装借。再等等。因二初班蓬州县礼堂做场体验演。
确保初班演效果，何海云母亲文化馆特殊关系，给班借红领巾衣帽。
班主任利午三节四节课外活间，初班全班步带距离蓬州东边两千米远蓬州县民礼堂。紧挨何海云母亲班方，蓬州县剧团。
民礼堂显庄严肃穆，雄壮威严。演更提振士气，更演场效果。
礼堂，初班节目场，班主任陈竹老师带头鼓掌，全班服装统，队形调整，立刻变真正演唱队，甚至比正规合唱队漂亮。
紧接何海云朱友康全班立刻鼓掌回敬班主任老师。
演始，台静静站两——班主任老师何海云部长，台由朱友康做领队指挥，全班演唱始：“共产主义接班……”
反复排练两次，陈竹老师新问题。段合唱完，喊口号冲淡唱歌节拍，使原本紧凑节拍变缓，格调与歌曲本身节奏风格，需做调整。
回调整口号位置，进步验证喊口号效果。终确定安排合唱结束，做既照顾合唱进奏，展合唱风采，更加完。
拍称。合唱继续进排练：“共产主义接班……”